[语文]正确运用成语.pptVIP

【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：? ???　　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； ???　　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；? ???　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；? ???　　第四，尽可能找出句中相关联的信息。? ???　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。? ???　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。?  高考成语解题方法步骤 一、知其义 二、辨其性 三、析语境 四、下结论 白发如新：白头之交，却并不知己，形容交情不深。 倾盖如故：路遇贤士，停车而谈，初交却一见如故。盖，车上的帐顶，车停下时车盖就倾斜。 十室九空：形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。 五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。 高考示例 【08四川】微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 “涣然冰释”，形容嫌疑、疑虑、误会等完全消除，不能用来指消除烦恼。 巧夺天工、鬼斧神工、起死回生、悬壶济世、妙手回春、鳞次栉比、萍水相逢、吉光片羽（残存的古代文物）、耳提面命、筚路蓝缕、倚马可待、楚楚动人、行云流水（文章歌唱自然不拘泥）、一挥而就、解甲归田、箪食壶浆、东山再起（人，不能是物）、国色天香（牡丹、美女）稍纵即逝（时间、机会）济济一堂（有才的人）穿云裂石、响遏行云（声音高亢嘹亮）让枣推梨（兄弟友爱）椿萱并茂（椿:多年生落叶乔木,长寿的大椿,用以象征父亲;萱:古人以为可以使人忘忧的萱草。椿萱:喻父母,古称父为“椿庭”,母为“萱堂”。比喻父母健在。 ）、遇人不淑（指女子嫁了一个品质不好的丈夫） 、长命百岁（用于婴幼儿） 高考示例：褒词误用 【07全国Ⅱ】在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 “凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物，褒义词。不能用来形容“不自觉者”。 高考示例：贬词误用 【08江苏】为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 “无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词 。这里指家长们为操劳不止，不是坏事。 贬义成语有：趋之若鹜、守株待兔、无所不为、无所不至、倾巢出动、弹冠相庆、过江之鲫、党同伐异、连篇累牍、好为人师、师心自用、附庸风雅、舞文弄墨、处心积虑、罄竹难书、擢发难数、暴虎冯河、面目全非、亦步亦趋、蠢蠢欲动（比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱）、长袖善舞（有财势、有手腕的人善于钻营取巧。）翻云覆雨（反复无常或玩弄手段）满城风雨、始作俑者、趾高气扬、半斤八两、翻云覆雨、道貌岸然、死灰复燃、炙手可热、上行下效、颐指气使、沆瀣一气、一丘之貉、推波助澜、竭泽而渔、肆无忌惮、明目张胆 褒义成语有：苦心孤诣、叹为观止、高山景行、微言大义、危言危行、深孚众望、不负众望、蔚然成风、耳提面命、有口皆碑、胸无城府、凤毛麟角、路不拾遗、春风化雨 谦辞有：一孔之见、蓬荜生辉、雕虫小技、敝帚自珍、洗耳恭听、抛砖引玉、美芹之献、敬谢不敏、姑妄言之、忝列门墙（ 表示自己愧在师门 ）、绵薄之力、聊表寸心、不情之请、挂一漏万、刍议、犬马之劳、信笔涂鸦、才学疏浅、千虑一得 敬辞有：鼎力相助、如坐春风、耳提面命、虚幻若谷、不耻下问、不吝赐教、高抬贵手 误用示例 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 “贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与句中“让人”重复。 语义重复，如：让人贻笑大方、人民生灵涂炭、忍俊不禁地笑了、多年以来的夙愿、好像如芒在背、显得相形见绌、浑身遍体鳞伤、目前的当务之急、现身说法自己的遭遇、当仁不让的责任、责无旁贷的责任、目前当务之急、接踵而至地到来、津津乐道地说、海内外闻名遐迩、第一次破天荒、人民的生活安居乐业、广大灾民哀鸿遍野、连着几天几夜通宵达旦地忙活、一天天地日臻完善、活蹦乱跳的生猛海鲜、妄自菲薄自己 避免近义混淆 【08安徽】眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 【骇人听闻】：使人听了非常吃惊的事 （多为社会上发生的坏事）。 【耸人听闻】：故意说夸大或惊奇的话， 使人震惊。 避免近义混淆 【07江西】我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。 【情不自禁】：禁，抑制。感情激动得不