[高一政史地]地球结构.pptVIP

一、地球的内部圈层 地壳、地幔和地核 一、地球的内部圈层 二、地球的外部圈层 （三）生物圈：生物是这个生态系统中的主体和最活跃的因素，广泛分布于其它三个圈层。组成了地球的生态系统。 （二）水圈：陆地水与人类关系最密切 （一）大气圈：是地球生命生存的基础条件之一 生命活动需要的气体 生命活动需要的温度 水的三种相态 按存在的位置和状态分类 地球的结构 内部圈层 地壳 地幔 地核 物质组成和特点 外部圈层 大气圈 水圈 生物圈 范围和特点 岩石圈 绘制：地球圈层结构示意图 介绍：地球的圈层结构 要求：严谨科学、形象生动 * * * * * * * * * 同学们，你们是课堂的主人，主宰课堂是你们的 义务和权利！拿出你的信心和勇气，激情投入，全力以赴！ 争分夺秒，疯狂记忆； 落实要点，掌握重点。 讨论内容：1.自纠过程中尚未解决的疑难问题； 2.合作探究一、二题。 讨论要求：1.分层讨论，先一对一，再组内共同讨论总结完善； 2. 注重效率，及时整理总结； 3.组长宏观调控，做好讨论结果反馈。 目标达成：A学生通过自主独立完成30%； B学生通过合作探究完成85%； 学生通过老师的点拨完成100% 书面 2组-1 【合作探究】6 展示要求 形式 展示 题 目 口头 7组-6 【合作探究】4 口头 5组-6 【合作探究】5 口头 3组-6 【合作探究】3 口头 4组-5 【合作探究】2 1.展示时,凳子归位,行动迅速. 2.口头展示时；语言清楚到位； 3.书面展示时；书写规范，字迹清晰. 4. 展示完毕,必说---有没有补充 5.其他同学认真思考,运用双色笔及时纠错 口头 9组-5 【合作探究】1 2组-1 5组-6 7组-6 3组-6 4组-5 9组-5 展示 7组-1 【合作探究】6 点评要求 点评 题 目 1组-6 【合作探究】4 4组-5 【合作探究】5 9组-5 【合作探究】3 6组-5 【合作探究】2 1、点评同学： A.点评时,凳子归位,行动迅速. B.确认知识的错对； C. 完善知识点并向同学讲解本题. D.归纳方法和规律。 E.点评完毕,必说---有没有补充 2、其他同学： 认真思考，做好笔记， 注意倾听，补充质疑， 及时纠错。 8组-5 【合作探究】1 地震波 纵波(P)：传播速度较快，可以通过固体、液体和气体； 横波(S)：传播速度较慢，只能通过固体传播。 地震发生时，位于地震中心附近的人会有怎样的震感？ 答：人会感觉到先上下颠簸（纵波先传到），后左右、前后摇晃（后横波传到）。 地球的内部圈层 划分依据——地震波 划分界面——不连续面 地球内部圈层 地壳、地幔和地核 不连续面 ： 古登堡面和莫霍面 古登堡面 莫霍面 地球的内部圈层的划分依据 地震波 纵波（P波）primary 速度快， 固、液、气介质 横波（S波） secondary 速度慢，固体介质 共同点:都随着所通过物质的性质而变化。 思考1： 当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？ 先上下颠簸，后左右摇晃 思考2： 在海洋中航行的人的感觉呢？ 只能感觉到上下颠簸 借助于地震波的研究，我们可以来研究地球的内部圈层结构。 地震波波速与地球内部构造图 A 地幔 地核 B 莫霍界面 古登堡界面 横波 纵波 地壳 15 深 度 千 米 4000 3000 2000 5000 6000 1000 速度（千米/秒） 9 12 6 3 0 F E 地壳 莫霍界面 古登堡界面 地幔 外核 内核 地 核 地 幔 P、S波的波速突然增大。（莫霍面） P、S波的波速突然减小，S波直至消失。（古登堡面） 地 壳 温度压 力密度 组成 状态 厚度（千米） 分层 纵横波 1000 2900 5100 液态 固态 铁镁的硅酸盐类物质，由上而下铁镁含量逐渐增加。 以铁镍为主，并含少量较轻元素。 逐 渐 增 大 大陆部分平均33 大洋部分平均6 整个地壳平均17 上地幔 下地幔 外核 内核 上地幔顶部 上地幔上部 固态 岩石 固态 软流层 固态 硅铝层 硅镁层 1、元素组成的百分比 2、地壳分层及物质组成 硅铝层：组成、密度 硅镁层：组成、密度 3、地壳的结构特点 高山 高原 平