[高等教育]11春季期末复习要求.docVIP

人力资源管理（本科）期末复习（2011.6） 友情提示：考试有答题卡，请同学们记住一定要带2B铅笔 一、考试形式：闭卷 二、考试题型 1、单项选择题 每题2分，5题，共10分 2、多项选择题 每题2分，10题，共20分 3、问答题 每题8分，4题，共32分 4、判断改错题 每题3分，5题，共15分 5、案例题 一个案例。选择与分析题两类，共23分。其中选择题每题2分。 客观题主要来自于网上每章节后的章节自测题，有部分题目变化，变化在2030%左右判断题基本上为每个章节后的题目，但也可能有一至二题会有调整。请各位不要按照专科方式死记硬背，题。问答题的范围全在里面，期末不会有任何超出范围。但请注意，原则上，六点以上（包含）的只需标题语言，不需拓展。其他的，需要酌请做适当拓展。 一、单选题 1、 一个国家或地区的人口总体的数量表现，是指（B ） 。 　 A、 人力资源 B、人口资源 C、劳动力资源 D、人才资源 2、（ ）是人力资源的基础。 B A、 人力资本 B、人口资源 C、劳动力资源 D、人才资源 3、根据《中华人民共和国劳动法》规定，中国劳动年龄的下限为（ ）。 　 B A、 14岁 B、16岁 C、18岁 D、20岁 4、具有内耗性的资源是（ ）。B A、物质资源 B、人力资源 C、矿产资源 D、信息资源 5、人力资源管理与人事管理的主要区别在（ ）。 B A、 内容上 B、观念上 C、工作程序上 D、部门性质 6、人力资源管理理解正确的是（ ）。D A、以事为中心 B、消费性部门 C、视人为物 D、 用人看重潜能 7、（ ）不仅具有鲜明的能动性，而且有再生性，是取之不尽、用之不竭的资源。　 D A、自然资源 B、矿山资源 C、物质资源 D、人力资源 8、人的生命周期与其劳动能力之间的这种关系，决定了人力资源开发与管理的（ ）。B A、能动性 B、时效性 C、内耗性 D、再生性 9、人力资源在开发利用过程中不仅不会被消耗掉，而且能在利用中再生，在利用中增值，它体现了人力资源（ ）的特点。 　 A A、 再生性 B、资本性 C、时效性 D、开发的持续性 10、人力资源的形成不是一个自然而然的过程，它需要有计划有组织地去培养和发掘，这一点体现出人力资源（ ）特点。 　D A、 再生性 B、资本性 C、时效性 D、开发的持续性 11、某人在甲单位是人才，到乙单位就不是人才了，这是指人力资源的（ ）特性。　 C A、活动性 B、时效性 C、变化性和不稳定性 D、能动性 12、“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设。（ ）　 A A、“经济人”假设 B、“社会人”假设 C、“自我实现的人”假设 D、“复杂人”假设 13、主张集体奖，而不主张个人奖。这是哪种假设的思想？（ ）　 B A、 “经济人”假设 B、“社会人”假设 C、“自我实现的人”假设 D、“复杂人”假设 14、与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（ ）　 D A、人的管理第一 B、以激励为主要方式 C、积极开发人力资源 D、培育和发挥团队精神 15、明确目标责任，使其竞争，是进行人本管理的哪种运行机制？（ ）　　 B A、动力机制 B、压力机制 C、约束机制 D、环境影响机制 16、（ ）是一种假设随着人的发展与生活条件的变化，人们会因人、因事、因地而不断变化出多种多样的需要，并且由这些需要形成了行为动机的多样化，掺杂着善与恶的混合的一种有关人性的理论。 A A、复杂人 B、社会人 C、经济人 D、自我实现人 17、（ ）是假设人的行为动机就是为了满足自己的私利，工作是为了得到经济报酬的一种人性理论。 C A、复杂人 B、社会人 C、经济人 D、自我实现人 18、组织管理活动的主体与客体是（ ）。 A A、 员工 B、环境 C、任务 D、 信息 19、主要目的是保护人的基本权力、利益、人格不受侵害以及人的基本生活条件，是人本管理机制中（ ）。　 C A、 压力机制 B、动力机制 C、保证机制 D、约束机制 20、人本管理的主体是（ ）。　 A A、员工 B、 管理环境 C、文化背景 D、价值观 21、“复杂人”假设是由（ ）提出的。 　 D A、马斯洛 B、 泰罗 C、法约尔 D、薛恩 22、（ ）是全面质量管理中广泛使用的一个概念。　 D A、科学管理 B、 目标管理