[高考语文]【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：诗歌鉴赏综合训练.docVIP

2011年高考语文二轮专题复习学案：诗歌鉴赏综合训练 【答题要求】 １、诗歌鉴赏属开放性较强的题目，但应该结合诗歌分析，所有问题均要从诗歌中来，避免离开诗歌进行猜测，或把自己的捕风捉影的看法作片面夸大。要从诗歌中找到有力的证据来证明自己的观点。鉴赏、评论要客观公正。 ２、对古代诗歌的鉴赏评价要立足于历史的角度，要联系社会历史的发展来看，不以今人的看法来强求古人（除非题目有特殊要求）。 ３、看清题目要求，依点作答 审清题目要求是答题的基础和前提，否则，只能是答非所问，对诗歌的理解再正确也没有作用。如果题目要求有几个问题，则按照题目要求分别作答。不能只根据自己对诗歌的理解来写而分不清条条，要分成几点，列出答案。 ４、要有观点，有理由 答题时先写出自己的观点，然后从诗歌中找出根据阐述理由。理由要具体，不能只是说些大而空的话。或先分后总，或先总后分。答题要有条理。 限时训练（一） １、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2007全国II） 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无尘垢①。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无人闲，倾家事南亩。 ［注］①尘垢：尘埃。 ⑴第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。 答： ⑵尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 答： ２、阅读下面的宋诗，然后回答问题（2007广东） 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 ⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（２分） 答： ⑵请结合全诗，评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。（４分） 答： ３、读下面两首诗，然后回答问题。（2007湖北） 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 ⑴两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（４分） 答： ⑵两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（４分） 答： ４、阅读下面两首唐诗，根据提示完成赏析。（2005湖南） 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。 ⑴两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之“望”　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５、阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。（2007湖南） 示长安君① 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 ［注］长安君为王安石（1021――1086）的大妹，，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 答： 限时训练（二） １、阅读下面这首诗，然后回答问题。（山东兖州一中１月月考） 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟疏水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 ⑴词的上片情景交融，为全词营造出怎样的氛围？请作具体分析。 答： ⑵“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”两句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 答： 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（广东汕头３月模拟） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 ⑴清人沈德潜说：“唐人绝句有余蕴。”这