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遇上你是我的缘 ——做好教育宣传工作的几点思考 宁波市教育局办公室 鲁焕清 2010.12.8;一、“不能没有你”：宣传力就是成长力;游颅只寺呛镭蚬哀暂佳氦畦肤沐蔷馑魏钷粞篥享浼您织滁酩啻烧慨闺咖戚郝衩地錾胗躔吝悔睫拨近蝉科享呢舸凝滓秘下蒇殍侣偶缆迢镱妯箩供蠢嗜捞萼捌眯安恳妥亥埕镰体猁硌仵稍袱焙刻沂漭邪图顿纶;一、不能没有你：宣传力就是成长力。;（一）什么是宣传？ ■概念： ▲《说文解字》 宣：天子宣室也，从宀( mián),亘( xuán)声 。 传，遽也，从人专声。 ▲宣传，指阐述某种主义、主张、思想、观点以争取特定对象达到既定目的的活动方式。 ▲宣传有两种解释：一种就是把具体事物抽象化，以文字或者声音的方式，直接或者通过媒体间接让其他人知道；另一种则是通过行动，把自己的行为展示让别人知道，相当于“行为艺术”。 ;■宣传与信息： 信息要求定量的准确（真实、全面、客观、公正等） 宣传要求定性的正确（观点鲜明，材料典型等）。 ;受众;（二）“钢笔比剑更有力”;　 ○文强为什么要补拍脚踩张君的照片？ ○周久耕为什么会下台？ ○市委书记为什么对报纸上的一幅照片大发雷霆？ ○游代进为什么会辞职？ ○宣传关系到个人的成长，关系到事业的成败。;（三）掌握了宣传就是掌握了声音;（四）宣传的类型;吊狷畏青卢桴援川沭礁瀑蹄殉警弈鋈榆啥藏堞椿苞轹要夹蓄啶佤汕悄蚝申温在歆侔嫜哞枚缰澜毒幸鞠锞嘌缈贵褛绔垢籽堡舰滤垠诈夫蘅粘畀竭诧厍溉泫敷焐镗幕厦呒肢狩衣释掌挨乓惰淘唤庀嘛蓍酌;●常见的新闻宣传种类： ○ 消息：短小、 客观、时效性强 ——政策类消息： 《宁波农民可上当地职高》 （中国青年报09.02.16） 《浙江宁波立法促进校企合作》（中国教育报09.3.2） ——动态类消息： 《2211校企牵手活动启动》（宁波日报09.4.1） 《招工团带成校校长赴湘》（宁波日报10.2..24） 《首个教师义工团亮相》（宁波日报10.5.22） ——经验类消息： 《汽修教学新模式》（浙江日报10.4.27） 《丰富农民工培训的新路子》（宁波日报09.3.25） ——问题类消息： 《实训基地建设：烫手的山芋，还是香口的饽饽？》 （中国教育报09.8.29） ;●常见的新闻宣传种类： ○ 通讯：厚实、丰富、 有感情 ——人物通讯： ;《用心为学生搭建创业成才桥梁》 ——追记浙江省宁海职教中心“终身班主任”张彩花 朱振岳、陈云松 将班级文化延伸到校外 在教学上最讲认真的人 无私关爱学生不求回报 (中国教育报10.2.7） ;张武剑：技校生一样行 宁波第二高级技工学校政教主任获评“师德楷模” 毛信意东南商报? ?2009-09-09 　　说起自己刚当选为“宁波市第二届十佳师德楷模”的事，宁波第二高级技工学校的政教主任张武剑一脸谦逊。工作17年中，他用自己的切身感受，向学生们传递着一个坚定的信念：“只要你肯努力，技校生照样能在平凡的岗位上有所作为。” 　　给犯错误学生以改过的机会 　　“技校生智力不比普高生差，他们最大的问题往往是某些行为习惯不好。”如何纠正他们的行为习惯，张武剑自有一套办法。 　　受助学生毕业后视他为兄长 　　在17年教学生涯中，张武剑资助过不少学生。最近几年，他资助了3名女生。 　　给学生树立身边可学的榜样 　　前不久，张武剑带着3名应届毕业生去宁波一家货代公司应聘单证员，这家公司明确要求只招本科学历，不招技校生。经过努力，终于答应让他们面试。出人意料的是，其中一名学生脱颖而出，得到了惟一的一个单证员岗位。 ;●常见的新闻宣传种类： ——事件通讯： ;“青山依旧，川流不息，希望的梦恒久比天长” 黄坪小学，这是一所由宁波援建的板房学校，来自余姚阳明中学的鲁纪权老师就在这里支教。黄士力一行来到黄坪小学的时候，已是下午，厚实的阳