浙科版生物《优化方案》必修1课件：第2章 第3节 细胞质.pptVIP

【探规寻律】　膜结构之间的联系 (1)直接相连的膜结构 ①内质网膜与细胞膜和外层核膜直接相连。 ②在合成旺盛的细胞内，内质网总是与线粒体紧密相依，有的内质网膜甚至与线粒体外膜相连。 (2) 间接相连的膜结构 跟踪训练　如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，则该细胞中出现3H的部位依次为(　　) A．②→③→④→⑤　　　B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤ 答案：A 实验探究创新 观察叶绿体 1．实验材料的选取 观察叶绿体时，常选用黑藻或藓类叶片，这是因为它们的叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。 2．实验流程 结论：叶绿体在细胞质中呈绿色扁平椭球形或球形。 3．实验注意事项 (1)临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。 (2)必须先在低倍物镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍物镜。 (3)换上高倍物镜后，仅需转动细准焦螺旋使图像清晰。 实战演练　关于“观察叶绿体”的活动中，下列说法正确的是(　　) A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察 B．活细胞中，细胞溶胶中的叶绿体是静止不动的 C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D．制片时叶片应保持干燥 【解析】　本题考查“观察叶绿体”活动的相关内容。 【答案】　C 知能过关演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 浙科版生物《优化方案》必修1课件：第2章 第3节 细胞质 第三节　细胞质 课标领航 通过本节学习，我能够 1．识别内质网、核糖体、高尔基体等几种细胞器的形态并掌握其结构和功能。 2．说出细胞溶胶的功能。 3．观察叶绿体的形态和分布并掌握实验的基本技能。 【重点】　各种细胞器的结构和功能。 【难点】　细胞器之间的协调配合。 科学家几十年来一直在不断试验，试图一块一块地拼凑出完整的生物细胞。近年来，科学家已经人工合成出了细胞的多种关键构件，比如染色体和核糖体。现在，他们又利用人造电子芯片创造出了第一个人造细胞“器官”，它能够有效发挥人体细胞器——高尔基体的作用。他们还计划研制人造的内质网，甚至想将人造高尔基体和人造内质网整合起来，以期有一天能够在实验室里创造出更加复杂的人造生命系统。 细胞中有哪些细胞器？它们各有什么作用？ 情景导引 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 第三节　细胞质 基础自主梳理 基础自主梳理 细胞器一般有膜包被，如：细胞核、线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体、液泡等；但是，有的细胞器却没有膜包被，如：中心体、核糖体等。 一、内质网和核糖体 1．内质网 (1)种类：________内质网，上面有核糖体颗粒；__________内质网，上面没有核糖体颗粒。 粗面 光面 (2)内质网向内与____________相连，向外与_________相连。 2．核糖体：核糖体是合成_________的场所，由________和_________组成。 3．功能：粗面内质网上的__________所合成的蛋白质，通过网中的细管运送到___________及细胞的其他部位；光面内质网的功能比较特殊。 二、高尔基体 1．结构：高尔基体是由一系列单位膜构成的_____________和由这种小囊产生的小泡组成。 2．功能 细胞核膜 质膜 蛋白质 RNA 蛋白质 核糖体 高尔基体 扁平小囊 (1)高尔基体是______________中的物质转运系统，承担着____________的任务。 (2)包裹着_____________的小泡离开内质网后，向____________移动并最后与之融合，将蛋白质转入高尔基体中；高尔基体将其分拣后，送到细胞内或____________的目的地。 三、溶酶体 1．结构：溶酶体是____________断裂后形成的，溶酶体中有60种以上的___________。 2．功能：溶酶体的功能是__________细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣。 真核细胞 物质运输 蛋白质 高尔基体 细胞外 高尔基体 水解酶 消化 细胞从外界吞入物质后形成_______，后者再与溶酶体融合，溶酶体中的__________将吞入物质降解。 四、线粒体 1．结构 (1)线粒体是由_______两层膜构成的，这两层膜的结构基础都是_____________。 (2)外膜平整，内膜向内折 叠形成______，两层膜之间以及嵴的周围都是液态的__________。 2．功能：线粒体是_________和__________的中心，还能合成一部分自身需要的__________。 吞噬泡 水解酶 内、外 脂双层 嵴 基质 细胞呼吸 能量代谢 蛋白质 1．人体进行各项生命活动都需要源源不断的能量供应，那么能量的“动