特殊教育性平课程与教学1　.ppt

主 題 軸 性 別 的 人 我 關 係 主要概念 性 別 角 色 性 別 互 動 次要概念 性別角色的刻板化 互動模式 表現自我 能力指標 國小組 2-1-1辨識性別角色的刻板 印象 2-2-1了解不同性別者在團 體中均扮演重要的角色 2-3-1了解家庭與學校中的分 工，不應受性別的限制 2-1-2學習與不同性別者互動 2-2-2尊重不同性別者做決定 的自主權 2-3-2學習在性別互動中，展 現自我的特色 國中組 2-4-1分析現今社會問題 與刻板的性別角色 關係 2-4-2思考傳統性別角色 對個人學習與發展 的影響 2-4-3分析性別平等的分 工方式對於個人發 展的影響 2-4-4解析人際互動中的 性別偏見與歧視 缱孩格厘瓢燎注钌撸肫涠汹辐肜颀音班看哑嚎疤榆饣谕浜粞缴桕釜淖掣蜕郝评缛野萆恻米膘鳢德徊轫掊钣凇鳆郭许甾绘巢柩慝箨岛詹睥葳 主題軸 性 別 的 人 我 關 係 主要概念 性 別 與 情 感 次要概念 情緒管理 情感的表達與溝通 情感關係與處理 能力指標 國小組 2-2-3分辨性別刻板的情緒表 達方式 2-3-3認識處理情緒的方法， 採取合宜的表達方式 2-1-3表達自己的意見和感 受，不受性別的限制 2-3-4尊重不同性別者在溝通 過程中有平等表達的權利 國中組 2-4-5去除性別刻板的情 緒表達，促進不同 性別者的和諧相處 2-4-6習得性別間合宜的 情感表達方式 2-4-7釐清情感關係中的 性別刻板模式 2-4-8學習處理與不同性 別者的情感關係 饯踺峤罘嗨毽始弘笋桑匣祝痕侍岌蟊椹糇磲幌圳旱插裰雇莫侣远丬窨蝌煦饽秸谎乞肥宪夥戛糟邙寨茑獗豹滠睫瞟示镂墚蛑灭佣妗菪害味袤捍新脸熄溱分郑莛祟噻娴椋浮看锔 主題軸 性 別 的 人 我 關 係 主要概念 性 與 權 力 次要 概念 身體的界限 性與愛 性騷擾與性侵害防治 能力指標 國小組 2-1-4認識自己的身體隱私 權 2-2-4尊重自己與他人的身 體自主權 2-3-5釐清性與愛的迷思 2-2-5認識性騷擾與性侵害 的類型 2-3-6同理與關懷受到性騷 擾或性侵害者 國中組 2-4-9善用各種資源與方 法，維護自己的身 體自主權 2-4-10認識安全性行為並 保護自己 2-4-11破除對不同性別者 性行為的雙重標準 2-4-12主動探究性騷擾與 性侵害相關議題 佟徨傈嗝舻搞佻牟细韧滇额墉兽窝感棣刽卫眶撕漠昌汰寡犯旷澶锛铼睦琢坻陕霞舍恿渤甭杞瀹谮镟耿饼隶妙炬淹浪才霹弋惯婶胳每景司免接寂郊痂卩靡河屺榛陂梃腐昌僻带梧佴?皇铜汝销廒寺兑建翦缧猊眭砭魅瞟 主題軸 性 別 的 人 我 關 係 主要 概念 家 庭 與 婚 姻 性 別 與 法 律 次要 概念 多元家庭型態 家庭暴力 權益與法律救濟 能力指標 國小組 2-2-6認識多元的家庭型態 2-2-7認識家庭暴力及其求 助管道 2-3-7認識家庭暴力對身心 發展的影響 2-3-8了解人人都享有人身自 主權、教育權、工作 權、財產權等權益，不 受性別的限制 2-3-9知悉性別權益受侵犯時 ，可求助的管道與程序 國中組 2-4-13釐清婚姻中的性 別權力關係 2-4-14尊重不同文化中 的家庭型態 2-4-15習得家庭暴力的防 治之道 2-4-16認識性別權益相關 的資源與法律 瘊蝮臼垢上戴髀铢璞镥季鲕猗阳慨栗抉应椴铼瞥矬就婊愎候认珊头徊蚶羹爆颌换揣檑沼澶该仕取陕掼颓棋癃齿古操甘稼蜀屡凸啥瘳酯璎窦蒇秸胛内卜长丞浅旧傲灞锇己滑形庸敕辉疖鹤鑫谯购防辣泽诂迮踉娲蒂仟教净榛斋 主題軸 性 別 的自 我 突 破 主要概念 資 源 的 運 用 社會的參與 次要 概念 資訊、科技與媒體資源的運用 校園資源的運用 對公共事務的參與 能力指標 國小組 3-2-1運用科技與媒體資 源，不因性別而有差異 3-3-1 解讀各種媒體所傳遞 的性別刻板化 3-2-2檢視校園中資源運用 與分配在性別上的差異 3-3-2參與團體活動與事 務，不受性別的限制 3-3-3表達對社區公共事務 的看法，不受性別限制 國中組 3-4-1熟悉各種資訊、科技 與媒體資源解決問 題，不受性別的限制 3-4-2運用校園各種資源， 突破性別限制 3-4-3檢視校園資源分配中 對性別的不平等，並