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2013届高三语文二轮复习专题卷 扩展语句1.(江苏六校调研)下面的语段,开头线的句子是比较抽象、概括的,请围绕这句话,展开形象的描述,将语段补充完整。(不超过80字)在那些知识丰富的书籍中,孩子的阅读充满了功利所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石,当诗情画意消失后,我们的生活还有什么光彩呢?有位老者写下了这样一首诗:“风吹雨打不回头,力瘁筋摧勿怨尤。何必计较鞭加背,此生原是拓荒牛。”这首诗可以想象成若干电影镜头,前两个镜头的脚本已经写出,请续写最后一个特写镜头。(特写是一种电影艺术手法,把人和事物的局部放大、突出,造成清晰而强烈的视觉形象。)要求:(1)想象合理,与上面的镜头相连贯;(2)能表现拓荒牛的精神风貌;(3)字数不超80个字。远景:灰色的天幕下,广袤荒芜的原野一直铺展到天尽头。风冷冷地吹着,冰凉的雨斜斜地打在地上。若有若无的绿意浮
近景:一个农夫,戴着斗笠,穿着蓑衣,扶着犁,在齐膝深的泥土里艰难地行走着。手中的皮鞭 高高举起,猛地一挥,在空中发出“啪”“啪”的响。
特写:每年六月的第三个星期日是父亲节,据说,选定6月过父亲节是因为6月的阳光是一年之中最炽热的,象征着父亲给予子女那火热的爱。同时,父亲的爱又是那么的无私和深沉。..5分)
7.明天是我国传统的端午节,学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。(5分)
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学:晚上好!下面请欣赏晚会的精彩节目。
各 位 同 学 , 今 天 我 们 召 开 一 个 读 书 心 得 交 流 会 , 主 题 是 “ 读 书 乐 ” 。 0 希 望 各 位 踊 跃 发 言 , 让 大 家 分 享 你 的 阅 读 心 得 。 答案:1.【解析】解答此类语言表达题,一定要注意审题。如题干所说“开头画线的句子是比较抽象、概括的”“展开形象的描述”,这就需要仔细揣摩画线句子的含意。画线句中“知识丰富”“充满了功利”,以及语段画线句子后面的内容,都说明了孩子们的阅读没有诗意和美感,有的只是客观冷静的知识。明确了表达内容,再按照句式和字数要求,组织答案就可以了。还要注意表达的形象性,注意上下文的衔接,连贯一体,句意前后的对比。
答案示例:他可能知道月亮上没有水、空气和生命,但他不知道月亮里住着美丽的仙女和小白兔;他可能知道太阳与地球的距离,但他不知道曾有个夸父追逐过太阳。
2.【解析】本题实际考查对某话题的扩写能力。题中要求补写的内容,应围绕“回报母爱”的主旨展开,才符合“母亲节”这样的主题。补写的语言要有一定的感染力,才会适合“母亲节”主题班会这样的场合,因此可适当选用比喻、排比这两种修辞中的一种来表达。注意所写内容要与所给出的开头、结尾连贯起来。最后修改时要控制好字数。
答案示例:(1)有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对,母亲的爱是永恒的,她是一颗不落的星!
(2)让我们摘几片云朵、剪几缕霞光,用想念做针、用思恋做线,织一套绚丽夺目的五彩霓裳,装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈。
(3)母亲,您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天倚着您繁茂,秋天倚着您成熟,冬天倚着您沉思,我们倚着您幸福。
3.【解析】本题结合对诗句的理解考查了扩展语句和表达生动、连贯等能力。首先要理解所给诗的思想感情,然后结合示例中对远景、近景的描写领悟诗句转化成电影镜头的规律和特点,再基于题干中对“特写手法”的介绍,最后再运用想象按题干要求组织答案。注意充分运用细节描写和形象描写的方法来展现牛的姿态,并要在细节中刻画牛的精神。电影镜头中的特写,实际上就是文学创作中的细节描写手法。
答案示例:(特写:)牛弓着腰吃力地往前走,喘着粗气。它的头微微低着,木轭深深勒紧脖根,肩峰上的牛毛在冷风中抖动。但是,它的眼睛热切地直视着前方,透着一股犟劲、韧劲和顽强不屈的精神。
4.【解析】本题综合考查语言表达能力。对“祝福语”的写作,通常有要明确的话题或主旨,题干中“在父亲节为辛勤抚育你的父亲写一段祝福的话”限定了写作的主旨,因此祝福语中就必须体现对父亲的感恩和祝愿之情。答案还要符合题干中感情、语言、修辞和字数的具体要求。
答案示例:我的脉搏里流淌着您的血液,我的性格上深烙着您的印记,我的思想里继承着您的智慧,这一切的一切,我永远不会忘记,我亲爱的父亲!父爱,伟岸如青山;圣洁似冰雪;温暖比骄阳;宽广容江海!老爸,父亲节快乐!
5.答案示例一:
我喜欢的书名:《献给母亲的歌》
理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的热爱,直抒胸臆,情真意
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