2015市级课题小组合作学习在高中政治课教学中的应用研究申报书.doc

立项编号 ? 学科代码 ? 洛阳市基础教育科研课题 立项申报书 ? ? 学 科 分 类________高 中 政 治___________ 课 题 名 称《小组合作学习在高中政治课教学中的应用研究》 课 题 主 持 人__________秦 广 武______________ 课 题 组 成 员_侯旭耀 杨书敏 高卫国 郭小海 张 芳 主持人工作单位______新 安 县 第 三 高 级 中 学_ 申 请 日 期______2014年12月10日___________ ? ? 洛阳市教育局中小学教研室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和县（市、区）教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人限1人；主要参与者不包括课题主持人，至少2人，最多5人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸双面打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、洛阳市教育局中小学教研室通信地址： 洛阳市西工区凯旋东路51号 洛阳市教育局中小学教研室 邮政编码： 联系人：夏清强 电话：0379- E-mail：lyjyjktb@126.com ? 课题名称 小组合作学习在高中政治课教学中的应用研究? 主持人 姓 名 ?秦广武 政治面貌 ?中共党员 性别 ?男 年龄 37 行政职务 德育主任、年级主任? 专业职称 中教一级? 学科专业 高中政治 学历学位 本科? 起止时间 2014 年 12 月 25 日至 2016 年 12 月 30 日 工作单位通讯地址 洛阳市新安县第三高级中学 邮政 编码 ? 固定电话 0379- E-mail qinkejia2006@126.com? 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业职称 学科专业 学历学位 工作单位 侯旭耀? ?男 ?37 中教一级? 高中政治? 本科 新安三高? 杨书敏 ?男 ?38 中教一级? 高中政治? 本科 新安三高? 高卫国 ?男 ?33 中教一级? 高中政治? 本科 新安三高? 郭小海 ?男 ?37 中教一级? 高中政治? 本科 新安二高? 张 芳 ?女 ?30 中教二级? 高中政治? 本科 新安三高? 预 期 成 果　（在选项上打“√”或加粗） A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 ?一、基本情况 ?二、课题设计论证 本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。)一、课题研究的背景 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，本次课程改革要“改变课程实施中强调接受学习，死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐与研究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。高中新课程的方案明确提出“要创设有利于学生主动学习的课程实施环境、提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力”。新课改倡导学习的多样化，尤其是合作学习。而合作学习在突出学生的主体地位，促进学生人际交往，促进全体学生发展，促成教师角色转变，改变教学信息传递方式等方面是其它学习方式无法替代的。各国的小组合作学习在具体形式和名称上不一致，如欧美国家叫“合作学习”，在前苏联叫“合作教育”，在我国称“合作教学”。早在20世纪70年代美国便开始兴起，并在70年代中期到80年代中期取得了实质性发展。尤其合作学习在大面积提高学生成绩，形成良好的认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，我国从80年代末90年代初也开始了合作学习的研究，取得了较好的效果，但与国外比较尚属起步阶段，小组合作学习改变了在传统集体教学中师生交流，老师垄断整体课堂的信息源，学生生生互动，启发与讨论并有，建立了民主平等，互相尊重，和谐融洽，充满感情，互相学习，共同发展的新型师生?关系，学生的主动性，创造性也因此得以充分的发挥。? 《全日制义务教育思想政治课程标准（实验稿）》中指出，“学生是学习和发展的主体，思想政治课程必须根据学生身心发展和思想政治学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”学习方式和教学方法的改变，使教师长期以来高高在上“传道