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唐山学院2017产品设计(本科)专业-普通高等学校本科专业设置申请表
普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):唐山学院
学校主管部门:河北省教育厅
专业名称:产品设计
专业代码:
所属学科门类及专业类:艺术类
学位授予门类:艺术类
修业年限:四年
申请时间:2017年5月
专业负责人:张国印
联系电话: 0315-
教育部制
目 录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
本表由申请学校的校长签字报出。
申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
专业名称 修业年限学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业(个) 学校本年度
其他拟增设的
专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间
及招生数 五年内计划
发展规模 师范专业标识
(师范S、兼有J) 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见
(主任签字)
年 月 日 学校审批意见(校长签字)
(盖章)
年 月 日 高等学校
主管部门形式
审核意见(根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见)
(盖章)
年 月 日
学校名称 唐山学院 学校地址 唐山市高新区大学西道9号 邮政编码 校园网址 学校办学
基本类型 □部委院校 ∨地方院校 ∨公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 ∨学院 □独立学院 □高职高专院校 在校本科生总数 专业平均年招生规模 50人 已有专业
学科门类 □哲学 ∨经济学 ∨法学 □教育学 ∨文学 □历史学
□理学 ∨工学 □农学 □医学 ∨管理学 专任教师
总数(人) 专任教师中副教授及以上职称教师所占比例 学校简介和
历史沿革
(300字以内,无需加页) 注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
在“京津冀”协同发展大背景下,为了适应、满足唐山及周边地区经济、社会发展对人才的需求,根据唐山学院发展规划,在学院现有相关特色专业的基础上,特计划开设产品设计(本科)专业。
一、人才需求情况分析
根据《京津冀协同发展规划纲要》,以及未来经济发展规划,河北省当前的重工业独大的发展局面将逐步转变成“以集高科技、低碳技术支持下的新型重工业为基础,以中高端制造业、原材料深度加工为增长动力,以创新力量支持的多种服务业为支撑”的工业发展模式。河北省传统的轻工行业中,对于产品设计的应用还处于“初级阶段”,还存在着模仿、借鉴同类产品著名品牌设计的情况,多数没有专门的设计部门与设计师。这与河北省产品设计行业发展滞后互为因果,关系密切。大力发展产品设计行业,对于河北省尤其是唐山地区的区域经济转型发展有着重要的意义,但是,相比于长三角地区和珠三角地区,京津冀地区产品设计专业布点数量较少,与区域产业关系不够紧密,特别是河北高校的产品设计专业,从培养质量上来说与京津(以及其他经济发达省份)差距较大,是这一行业发展的现实瓶颈和主要问题。
2015年,国务院印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》《意见》健全创业人才培养与流动机制。2014年,国务院出台了《关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》,近年来,河北省加大文化产业和设计服务业支持力度。文化创意产业的高速发展必须依靠文化创意人力资本的投入和文化创意阶层的崛起。现有河北省内学校的产品设计专业大部分在培养目标、课程设置上大多数为艺术学科与普通工科的简单叠加,忽视区域产业发展对设计人才的特殊需求。致使毕业人才流失严重,无法对区域文化创意和设计服务产业发展提供更为有力的人才支撑。
二、专业设置可行性分析
唐山学院时尚设计系“首饰设计与工艺专业”,2012年开始招生。多年来,本专业教学团队将行业人才岗位需求与学校专业教学相结合,积极实践,认真思考和总结,基本形成了与产业发展相适应、与岗位标准相结合、适合我院教学实际,具有“校企合作、工学结合”特色和较强操作性的、应用型、技能型人才培养模式。历届毕业生就业率达到98%以上,取得了良好的社会效益,为本专业的
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