2013届高考语文一轮复习专题：古代诗文理解常见文言虚词在文中的意义和用法.docVIP

板块一　专项训练 1．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】连词，和、同。A.介词，趁此；介词，因为。B.定语后置的标志，可不译；代词，用在时间词后面，表示“……时候”。C.代词，这；动词，到……去。 2．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】放在动词前，同动词组成“所”字结构。A.兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”；句末语气词，可不译。C.代词，你；如同，像。D.连词，表让步关系，译为“尚且，还”；副词，暂且，姑且。 3．下列对“乃”字的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①而陋者乃以斧斤考击而求之　②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋　③臣乃敢上璧　④与尔三矢，尔其无忘乃父之志 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 【答案】B 【解析】①②中“乃”均为副词，可译为“却”“竟(然)”；③可译为“才”；④用作第二人称，常作定语，译为“你的”。 4．对下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也　②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎　③秦王竟酒，终不能加胜于赵　④冰，水为之，而寒于水 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 【答案】B 【解析】①代词，我、自己；②副词，大概；③介词，引出对象；④介词，表比较，可译为“比”。 5．下列句子中加点的词与例句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　) 例句：幽独处乎山中 A．布衣之交尚不相欺，况大国乎 B．浩浩乎如冯虚御风 C．相与枕藉乎舟中 D．其闻道也固先乎吾 【答案】C 【解析】介词，相当于“于”，译为“在”。A.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。D.助词，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”。D.介词，“比”。 6．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A.表递进的连词，并且、而且；表修饰的连词，可不译。B.副词，表祈使语气，一定；代词，它的。C.两个“以”均表目的，来。D.副词，“就”；副词，表承接，“才”。 7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】代词，那些。A.介词，表被动；介词，替。C.副词，通“已”，已经；介词，起提宾作用，把。D.连词，表承接关系；连词，表转折关系。8．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】介词，比。A.表示判断语气；用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。B.动词，赞同、赞许；介词，和、跟、同。D.放在分句的句末，引出原因；……的人。 9．下列句子中加点词的意义不同于其他三项的一项是(　　) A．相如因持璧却立，倚柱 B．因入京师 C．因击沛公于坐，杀之 D．因以讽谏 【答案】D 【解析】D项“因”用作连词，表示顺接上文，可译为“于是”，其他三项中“因”均译为“趁机”。10．下列各句中的“为”意义和用法完全相同的一组是(　　) ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为　②此中人语云：“不足为外人道也。”　③公为我献之　④天行有常，不为尧存，不为桀亡　⑤天下熙熙，皆为利来　⑥身死人手，为天下笑者，何也？　⑦霓为衣兮风为马　⑧于是为长安君约车百乘　⑨庖丁为文惠君解牛 A．①④⑥ B．③⑧⑨ C．②③⑤ D．②⑤⑦ 【答案】B 【解析】③⑧⑨均是介词，“替、给”；①助词，表反问语气，“呢”；②介词，引出对象，“向”；④介词，表原因，“因为”；⑤介词，表目的，“为了”；⑥介词，表被动，“被”；⑦动词，“作为”，“当作”。 11．阅读下面文言文选段，完成后面的问题。 (迂公)雨中借人衣着之出，道泞失足，损一臂，衣亦污。从者掖公起，为之摩痛。 迂公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。” 从者曰：“身之不恤，而念一衣乎？” 公曰：“臂是我家物，何人向我索讨？”(《雅谑》) 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】都是结构助词，宾语前置的标志。A项，前一个“与”，是介词，“跟”；后一个“与”，是动词，“给予”。B项，前一个“者”，是代词，用在动词后，组成名词性词组，“……的人”；后一个“者”，是助词，用在结果分句之后，表停顿。D项，前一个“乎”，是语气助词，表示疑问，“吗”；后一个“乎”，是介词，“对，对于”。 板块二　综合训练 阅读下面的文字，完成12～16题。 左 宗 棠 左宗棠，字季高，湖南湘阴人。