2014-2015学年高中语文（粤教版）：单元过关检测卷2含解析.docVIP

语文·必修 2(粤教版) 单元过关检测卷(二) (测试时间：150分钟，评价分值：120分)一、本大题共18分。 1．下列加点字全注音，全部正确的一组是(　　) A．彷徨(pánɡ)　　　　寂寥(liáo) 惆怅(chànɡ) 彳亍(chù) B. 凄婉(wǎn) 颓圮(jǐ) 悠长(yōu) 篱墙(lí) C. 携带(xié) 鹧鸪(zhè) 叮咛(línɡ) 鹳鸟(ɡuàn) D. 潺潺(chán) 蔷薇(wēi) 簌簌(shù) 萌芽(ménɡ) 解析：B项，圮pǐ；C项，咛níng；D项，簌sù。 答案：A2．下列句子中，有错别字的一项是(　　) A．寥廓　峥嵘　残羹　 荡漾 B. 班斓　 后裔　 絮聒　 憔悴 C. 蜷伏　 饥馑　 崎岖　 荆棘 D. 灼热　 迷惘　 朦胧　 惆怅 解析：B项，班—斑。 答案：B3．依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是(　　) ①社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西______出现，于是人们头脑里便发生了一个认识过程中的突变，产生了概念。 近年来，世界各地局部地区的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难。在这样一个各国利益交融、休戚相关的时代，大家应始终不渝致力于建设和平世界。和平是发展的前提和基础，没有和平的国际环境，世界各国要保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划，恐怕只能是空中楼阁。 A．毁家纾难　　　　B．休戚相关 C．始终不渝 D．空中楼阁 解析：A项：毁家纾难：此处不符合语境，毁家纾难：指贡献出全部家产，缓解国家危难。B项，休戚相关：指彼此间的喜忧、祸福互相关联、利害一致。此处符合语境。C项：始终不渝：自始至终，一直不变；渝：改变。D项：空中楼阁：比喻脱离实际的理论、计划或凭空虚构的事物。 答案：A5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。 B．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 C．鱼的鳞片中的色素细胞分化出不同的颜色。但尽管现代金鱼颜色多变，仍不外是黑色、橙色及淡蓝色三种色素细胞的排列组合。 D．屋背岭商代遗址是广东地区迄今发现的规模最大的商时期墓地，是继广东博罗横岭山先秦基地后的又一重大考古发现。 解析：A项，主语残缺，应在“无需”前加“这种车票”；B项，主客倒置，应改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”；C项，语序不当，虚词“但”应放在“仍不外”前面。 答案：D6．依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) (1)雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害，________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷跑腿，一切的东西都被裹在里面。 (2)今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 ①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落； ②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落； ③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？ ④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造； A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：①照理了上文“风、土、雨”的语序。②没注意语序的呼应。④将“他们分明是在创造”一句放在“创造……创造……创造”之前，组成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于③。 答案：C二、本大题共46分。 阅读下面三首现代诗歌，回答问题。 (一)(12分) 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 7．诗中的第五个诗节的开头说“寻梦”，请解释诗人要寻的梦是什么？(2分) 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________