2014届人教版一轮题库语言表达和运用考点针对练（七）含答案.docVIP

考点针对练(七)　语言表达简明、准确、鲜明、生动 1． 下面语段中与主旨无关的两句删除。(只填序号) ①中国人是吃惯了“大锅饭”的。②后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。③古人是颇注意赏罚严明的。④这一改革使企业的面貌发生了深刻的变化。⑤然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。⑥何故？⑦诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。⑧他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢选票，甚至还会丢掉乌纱帽。⑨由于只赏不罚，结果使企业涣散。 应删除的两句为：_____________________________________________________________ 答案　③⑦ 解析　此题考查对整个语段表达衔接与否的辨析和修改能力。全段中心“赏善罚恶”是就现实而言的，第③句谈古人，上下都没有可衔接的。第⑥句问“何故”，第⑧句为答案，第⑦句夹在中间，没有意义，也不能使⑥⑧两句连贯起来。 2． 中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。 答：________________________________________________________________________ 答案　示例：“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！ 解析　开场白要写得简明、得体，有文采，目的明确，同时要注意题干的显性和隐性要求。 3．目前，我省多地设立了图书漂流点，启动图书漂流活动。这一活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，无偿提供给拾取到的人阅读。拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。 假如你所在的村镇、社区即将启动图书漂流活动，请你为它拟一条宣传语，表现活动的意义和其独特的魅力。 要求：①语言表达准确，鲜明，生动；②不超过40字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)(1)知识在漂流中传播，文化在漂流中传承；提升全民文化素养，从读书开始。(2)知识在漂流中联通你我，你我在漂流中传承文明。 4． 对于杭州来说，地铁不仅改变了人们原有的出行习惯，也有可能改变人们之前的消费习惯。新世纪地铁的大规模建设必将推动杭州城市发展真正迈入“钱塘江时代”，使“大都市、新天堂”的理想变成现实。请你为杭州地铁写一条宣传语，要求：主题鲜明，构思新颖，语言简明，富有文采。 答：________________________________________________________________________ 答案　示例一：科技地铁、人文地铁、绿色地铁。 示例二：穿越天堂，感受未来。 解析　写宣传语，既要扣准宣传对象，又要讲究文采。本题考查为地铁写宣传语，答题时可从地铁的特点及杭州地铁的作用、意义等角度来考虑，然后用形象的语言概括即可。 5． 《林黛玉进贾府》中，宝玉听说只有他有玉时，“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：‘什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子了！’”请对宝玉一连串动作的精妙之处作点评。要求：准确、简明、生动，50字以内。 答：________________________________________________________________________ 答案　示例：“发作”“摘下”“摔”“骂”四个动词的连贯使用，一方面生动地揭示了宝玉娇宠、任性和叛逆的性格特征；另一方面，也表现了宝玉视金钱如粪土的可贵品质。 6． 大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍，下面是某位同学的自我介绍，其中的一些内容游离了中心，一些内容措辞不当，请找出来并加以修改。 老师，您好！①敝人叫王龙，今年18岁，是××中学的高三毕业生。②我身高1.8米，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动，④在文学、体育等方面多有建树。⑤我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。⑥我善解人意，会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦××大学的学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！ (1)必须删除的一个句子：________________________________________