2014学年高二语文单课训练：专题一第4课应用体验之旅（苏教版必修3）含答案.docVIP

(时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．罡风(ɡānɡ) 呕吐(ōu)　擂鼓(léi)　憎恨(zēnɡ) B．惶乱(huánɡ) 脸颊(jiá) 证券(quàn) 创伤(chuànɡ) C．干瘪(biě) 隧洞(suì) 绯红(fēi) 迷惘(wǎnɡ) D．砂砾(lì) 齑粉(jī) 取缔(dì) 粗犷(kuǎnɡ) 解析：A项，“呕”读ǒu；B项，“创”读chuān；D项，“犷”读uǎnɡ。 答案：C 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．颓垣　　报酬　　涵养　　荒冢 B．倾泄 搀扶 沉缅 骸骨 C．疲乏 瘦瘠 荫郁 蹂躏 D．车辙 稀蔬 怠慢 伎俩 解析：B项，倾泄—倾泻，沉缅—沉湎；C项，荫郁—阴郁；D项，稀蔬—稀疏。 答案：A 3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一项是(　　) (1)不少美国经济学家和媒体都指出，美国要降低对华贸易赤字，根本的问题不是________人民币升值，而是如何提高本国的储蓄率，并放宽对自身产品的出口限制。 (2)20世纪30年代，加拿大、美国大规模________草原，形成了强烈沙尘暴，迫使居民大迁移并造成成批农场被废弃。 (3)国家文物局局长做客人民网时说：“今天对于文化遗产保护来说是一个最________和最严峻的、最紧迫的历史阶段。” (4)中国特色的社会主义制度是中国人民在经过无数艰难________之后的必然选择。 A．强迫　开辟　艰苦　摸索 B．强迫　开垦　坚苦　探索 C．逼迫　开垦　艰苦　摸索 D．逼迫　开辟　坚苦　探索 解析：“强迫”指施加压力，使服从；“逼迫”指紧紧地催促，用压力促使。据语境美国让人民币升值是步步紧逼，句(1)应用“逼迫”。“开垦”指翻耕荒地使之成为可以种植的土地；“开辟”有开拓、拓展之义，对象通常是抽象事物。据语境句(2)应用“开垦”。“艰苦”指艰难困苦；“坚苦”指坚忍刻苦，据语境句(3)应用“艰苦”。“摸索”指试探前行；寻找(方向、方法、经验等)。“探索”指多方面寻找答案，解决疑问。据语境，中国特色的社会主义制度是前所未有的，是中国人民经过试探前行才找到的制度，句(4)应用“摸索”。 答案：C 4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是(　　) A．无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动，即所谓异曲同工。 B．《北方》这首诗没有直截了当地号召人们去战斗，但在诗的结尾处，却可以感受到诗人对祖国抱有坚定的信念。 C．在《发现》中，闻一多开篇就单刀直入，呼天抢地地喊出了悲痛的声音。 D．艾青的自由诗，其实是有着高度控制的诗，它有真情，有艺术个性，有诗人创造的只属于这首诗的情韵，从而显现出一个浑然一体的可以让读者沉浸其中呼吸其中的广大境界。 解析：A项望文生义。“异曲同工”指不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。 答案：A 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．美国篮球巨星迈克尔·乔丹起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司姓名权一案又有进展，此案日前已被中国法院正式受理。 B．据中国互联网信息中心统计，截至目前，我国网络文学用户已突破2亿多人，这些用户以学生、白领等年轻人为主。 C．在重新入主克里姆林宫的“新普京时代”，普京能否实现“自我超越”，从某种角度讲也是俄罗斯能否进入一个“新发展期”的重要节点。 D．在今年自主招生的面试选拔中，对于沪、浙、苏以外地区的考生，同济大学主要依据联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。 解析：A项，成分残缺，应在“姓名权”前加上“侵犯其”；B项，不合逻辑，应改为“突破2亿人”；D项，句式杂糅，应改为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”。 答案：C 二、阅读鉴赏(20分) (一)阅读下面的诗，完成6～8题。(10分) 口 　供闻一多 我不骗你，我不是什么诗人， 纵然我爱的是白石的坚贞， 青松和大海，鸦背驮着夕阳， 黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。 你知道我爱英雄，还爱高山， 我爱一幅国旗在风中招展， 自从鹅黄到古铜色的菊花。 记着我的粮食是一壶苦茶！ 可是还有一个我，你怕不怕？—— 苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。 [注]　①选自《死水》，新月书店1928年版。《口供》是诗集《死水》中的第一首诗。《死水》初版本分四个部分，这首诗独立于四部分之外，显然，带有序诗的性质。 6．不说乌鸦在夕阳里飞翔，而说“鸦背驮着夕阳”，不说蝙蝠在黄昏里飞舞，而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。请体味一下“驮”字和“织”字使用的妙处。(2分) 答：______________