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《边城》同步练习
基础知识
1.下列词语中画线字注音全对的一组是( )
A.涎(xián) 船舷(xuán) 角隅(yú
B.火镰(liǎn) 埋(mái)怨 结(jié)子
C.莞(wǎn)尔 焖(mèn)菜 竹篁(huáng)
D.胡诌(zhòu) 茶峒(tòng) 傩(nuó)送
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A.忌讳 悲悯 硬扎 黑黝黝
B.滨水 挪移 弛名 荧火虫
C.甬道 逢场 烟杆 草荐
D.笼罩 碧溪岨 翘起 大拇指
3.下列句子横线上的词,与现在常用意思相同的一项是( )
A.老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形,痴痴地看望天南角上一颗星子,心想:“七月八月天上方有流星,人也会在七月八月死去吧?”
B.她便同祖父生气似的,很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅她,都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。
C.(老船夫)很快乐地说:“大老,你这个人,又走车路又走马路,是怎样一个狡猾东西。”
D.若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样?
4.选词填空( )
①天空被夕阳_____成桃花色。
②便同祖父故意生气似的,很_____的去想这样一件不可能的事。
③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。
④溪面_________着一层薄薄白雾。
A.烘 放肆 娇 埋怨 浮????????????? B.照 惬意 焦 怨气 飘
C.染 大胆 怒 反感 流????????????? D.漂 烦恼 怨 害怕 升
5.依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是( )
①且想象她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来 地躺在船上。
②翠翠,你人乖巧,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气。我 说个笑话给你听。
③她 为了等着这样的歌声,沉默了许久。
④老船夫见他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一个可笑的记号,表示他明白大老的冷淡处是装成的,表示他有好消息可以 。
A.无可奈何 信口雌黄 确实 宣告
B.无能为力 口若悬河 似乎 报告
C.无可奈何 信口开河 似乎 奉告
D.无能为力 滔滔不绝 仿佛 忠告
6.下列各句子中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A.王老师针对班上同学良莠不齐的现状讲课时注意分类指导,同学们都很满意。
B.东西两路军同室操戈,紧密配合,在长山湖一带重创来犯的侵略者。
C.你这部小说已很完善了,我要是再补充,就是狗尾续貂了。
D.高一(8)班学生对《中学生日常行为规范》恪守不渝,得到学校领导的充分肯定。
7.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.在这次大会上,没有一个人不说他不对,所以同意他的意见。
B.这个经验值得全省的文艺工作者特别是歌唱演员重视。
C.在使用电器的时候,如果一旦出现漏电现象,就应当立即切断电源。
D.“心连心”艺术团在老区的巡回演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。
阅读理解
(一)阅读下文,然后完成文后各题。
(一)
黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟的生命中,觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。好像生活太平凡了,忍受不住。于是胡思乱想:
“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。”
她便同祖父故意生气似的,很放肆地去想到这样一件不可能的事情。且想象她出走后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。
“人家喊,‘过渡,过渡,老伯伯,你怎么的!不管事!’‘怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了!’‘那你怎么办?’‘怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她!’……”
翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小小心子还依然跳跃不已。
(二)
“我万一跑了呢?”
“你不会离开爷爷的。”
“万一有这种事,爷爷你怎么样?”
“万一有这种事,我就驾了这只渡船去找你。”
翠翠嗤地笑了。“凤滩、茨滩不为凶,下面还有绕鸡笼;绕鸡笼也容易下,青浪滩浪如屋大。爷爷,你渡船也能下凤滩、茨滩、青浪滩吗?那些地方的水,你不说过全是像疯子,毫不讲道理?”
祖父说:“翠翠,我到那时可真像疯子,还怕大水大浪?”
翠翠俨然极认真地想了一下,就说:“爷爷,我一定不走,可是,你会不会走?许会不
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