2014届人教版一轮题库古代诗歌鉴赏考点提升练（一）含答案.docVIP

考点提升练(一)　分题材突破训练 一、咏物诗 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 山园小梅 林　逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽[注]欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 【注】　霜禽：冷天的鸟。 (1)中间两联是怎样写梅花之美的？ 答：________________________________________________________________________ (2)尾联运用了何种表达方式？起了什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)①正面描写和侧面描写相结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美——霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。 ②视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影；下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。 ③虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。 (2)托物言志。表达了不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣，揭示了本诗主题。 2． 阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏　菊① 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹②石自沉音③。 毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心④？ 一从陶令⑤平章⑥后，千古高风说到今。 【注】　①本诗选自《红楼梦》第三十八回，为林黛玉所吟。②欹：通“倚”。③沉音：低声吟咏。④秋心：合写即为“愁”字。⑤陶令：陶渊明，曾做过八十多天彭泽县令。⑥平章：评说、议论，亦借指吟咏。 (1)这首诗是怎样写菊的？ 答：________________________________________________________________________ (2)这首诗抒发了所吟之人怎样的情感？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)与一般的咏物诗不同，本诗并未直接状菊，而重点刻画咏菊之人，构思巧妙，写法独到。一是妙用衬托手法，先以吟诗之人的感受和动作来侧面烘托菊之迷人，然后以霜与月来衬托菊的丰姿和神韵。二是用典，以陶渊明事突出菊的高洁风骨。(意思对即可) (2)诗歌前两联描写咏菊之人的感受和动作，流露出对菊花的喜爱之情；颈联表达了抒情主人公的哀怨凄苦之情；尾联借典明志，流露出坚守高洁的情趣。 解析　此诗首联就刻画出一个全身心沉浸在诗情之中的少女形象。颔联“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”，人美、花美、月美、情美、诗美，再加上花香、墨香，集众香众美于两句诗中，构思巧妙，对仗工整，确实是精彩的咏菊诗句。“满纸自怜题素怨”写出了黛玉平素多愁多病、自怨自艾的情状，“片言谁解诉秋心”道出了自己满怀愁怨却无人理解的苦闷。这一句，更自然，更具感染力。尾联“一从陶令平章后，千古高风说到今”，借用陶渊明的典故，歌咏菊花不畏风霜、孤标自傲的高风亮节，同时也流露出黛玉坚守高洁的情趣。 3． 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 踏莎行 贺铸① 杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。　　返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 【注】　①贺铸：北宋词人。《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事，可否不少假借。虽贵要权倾一时，少不中意，极口诋之无遗辞。人以为近侠。……竟以尚气使酒，不得美官，悒悒不得志”。 (1)这是一首咏物词，作者所咏为何物？“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”表现出其什么特点？ 答：________________________________________________________________________ (2)这首词最突出的表现手法是什么？请结合“断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦”简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)荷。夏天开花，秋天凋零。 (2)①托物言志(以物喻人)；②以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来比统治者对自己的不欣赏，最终只能是凋零、苦悲的结局。 二、山水田园诗 4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 四月二