2014学年高一语文应用体验之旅配套训练：第四单元第18课（粤教版必修2）含答案.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第四单元 第18课 应用体验之旅配套训练 粤教版必修2 (时间：40分钟　满分：59分) 一、基础巩固(25分，选择题每小题3分) 1．下列四句中没有通假字的一项是(　　) A．北冥有鱼，其名为鲲　　　B．其翼若垂天之云 C．适莽苍者，三餐而反 D．举世而非之而不加沮 解析：A项，“冥”通“溟”； B项，“垂”通“陲”； C项，“反”通“返”。 答案：D 2．下列加点的词语解释有误的一项是(　　) A．怒而飞，其翼若垂天之云　　　　怒：发怒 B．覆杯水于坳堂之上 覆：翻、倒 C．而后乃今培风 培：凭借 D．时则不至而控于地而已矣 控：掉，落 解析：A项，怒：奋力。 答案：A 3．对下列句子中加点词意义和用法的分析，正确的一项是(　　) ①之二虫又何知　　　　②鹏之背，不知其几千里也 ③虽然，犹有未树也 ④此虽免乎行，犹有所待者也 A．①与②同，③与④同 B．①与②同，③与④异 C．①与②异，③与④同 D．①与②异，③与④异 解析：①句中“之”代词“这”；②句中“之”为结构助词“的”；③句中的“虽”为“即使”；④句中的“虽”为“虽然”。 答案：D 4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　) A．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 B．众人匹之，不亦悲乎 C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 D．定乎内外之分，辩乎荣辱之境 解析：A项，果然：古义，饱足的样子；今义，副词，表示事实与所说或所料相符。B项，众人：古义，一般人；今义，许多人，大家。C项，野马：古义，传说山野中如野马般奔腾的雾气；今义，一种哺乳动物，外形像家马，毛浅棕色，腹部毛色较浅，尾毛长而多。群栖于沙漠、草原地带。D项，荣辱：古今意思相同，均为“荣誉与耻辱”。 答案：D 5．根据文意分析不正确的一项是(　　) A．鲲鹏要飞上九万里的高空，它必须等待海运时的六月巨风，可见，鲲鹏并不能逍遥。 B．蜩与学鸠“枪榆枋而止，时则不至而控于地”，说明它们不逍遥，不自由。 C．在文中，作者对鲲鹏抱赞美态度，而对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。 D．蜩与学鸠嘲笑鲲鹏要到九万里高空才能向南飞，不能像它们一样达到逍遥的境界。 解析：D项，庄子认为世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，包括蜩与学鸠都“有所待”，都是不自由的。 答案：D 6．把下面的文言文翻译成现代汉语。(10分) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(4分) 译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)小知不及大知，小年不及大年。(3分) 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。(3分) 译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。 (2)小聪明不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。 (3)世上的人们都赞誉他，他却并不因此而更加奋勉，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧。 二、阅读鉴赏(22分) 阅读下面的文言文，完成7～11题。 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。 庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者