2014届高三语文二轮专题复习（新课标-广东）训练：语言基础知识文言文阅读11含答案.docVIP

训练十一　[语言基础知识＋文言文阅读] 一、语言基础知识(每小题3分，共12分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(　　) A．挟持/提携　　坐禅/口头禅　　畸形/掎角之势 B．桑梓/渣滓 倒闭/倒春寒 粘贴/信手拈来 C．箴言/甄别 卷轴/压轴戏 愀然/悄无声息 D．贬谪/蛰居 桂冠/冠心病 寒暄/喧宾夺主 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是(　　) 蔬菜的污染多为农药或霉菌。进食蔬菜发生农药中毒的事时有发生。蔬菜亦是霉菌的寄生体，霉菌大都不溶于水，甚至有的在沸水中安然无恙。它能进入蔬菜的表面几毫米深。市场上水果、蔬菜良莠不齐，其中某些品种有毒化学物质的残留情况相当严重。因此食蔬菜必需用清水多洗多泡，去皮，多丢掉一些老黄腐叶，切勿吝惜，特别是生吃更应该如此，不然，会给你的身体健康带来危害。 A．安然无恙　　　　　　　B．良莠不齐 C．必需 D．吝惜 3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是(　　) A．城镇住房制度改革以来，房地产业在拉动国民经济增长、改善城市面貌、提高城镇居民居住水平等方面发挥了重要作用。 B．如今，这项与所有人切身利益直接相关的改革正在成为衡量社会公正的试金石，让更多人分享经济发展的成果已经成为未来改革推进的大方向。 C．这几天的大雾给人们的出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，这对驱散大雾天气将起到积极作用。 D．中日双方如果都能冷静处理钓鱼岛问题，增进政治互信，不仅能推动中日关系的发展，而且也能扭转一年多来中日关系的下滑趋势。 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①其实一切艺术到精妙处，都必有诗的境界 ②“诗”在古希腊文中的意义是“制作” ③一切艺术都可以叫作诗 ④我们甚至说一个人，一件事，一种物态或是一片自然风景含有诗意 ⑤所以凡是制作或创造出来的东西都可以称为诗，无论是文学，是图画或是其他艺术 ⑥我们常说王维的作品“诗中有画，画中有诗” A．①④⑥②⑤③ B．①⑥④②⑤③ C．③④①⑥②⑤ D．③⑥①④②⑤ 二、文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文，完成问题。 养竹记 白居易 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实①焉。 贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁②，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚③者斩焉，篲④帚者刈焉，刑余之材，长无寻⑤焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，翦弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟除粪壤疏其间封⑥其下不终日而·毕于是日出有清阴风来有清声依依然欣欣然若有情于感遇也。 嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之，贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。 [注] ①庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。②殄瘁：枯萎凋谢的样子。③篚：竹制的盛器。④篲：通“彗”，扫帚。这里作动词用。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥封：培土。 5．下列句子中加点词的，解释，正确的一项是(3分)(　　) A．竹本固，固以树德　　　　　本：本来 B．始于长安求假居处 假：假借 C．履及于亭之东南隅 履：步履 D．刑余之材，长无寻焉 长：生长 6．下列各组句子中，加点词的用法和意思都相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 7．下列句子句式与其他三句不同的一句是(3分)(　　) A．授校书郎 B．贞以立志 C．而见贱俗人之目 D．翦弃若是 8．下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．在庭院中种竹子的人，大多是有道德修养的人。 B．相国死了之后，他的故居被捐赠出来，给人居住。 C．本文以“竹似贤”一句，统领全文，娓娓道来。 D．本文从多方面写“养竹”的方法，内容翔实丰富。 9．断句和翻译。(10分) (1)用“/”给下面的句子断句。(4分) 乃 芟 蘙 荟 除 粪 壤 疏 其 间 封 其 下 不 终 日 而 毕 于 是 日 出 有 清 阴 风 来 有 清 声 依 依 然 欣 欣 然 若 有 情 于 感 遇 也 (2)翻译。(6分) ①君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。(3分) 译文：______________