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2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版):现代文阅读第二章文学作品阅读专题一散文高频考点三含答案.docVIP

2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版):现代文阅读第二章文学作品阅读专题一散文高频考点三含答案.doc

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                                             高频考点三 披文入意,览象外主旨 ——体会语句含意 (2012·大纲全国)《听朗诵》(原文见本专题高频考点二“规范:审题·答题”部分) 1.解释下列两句话在文中的含意。 (1)这些情景,这些声音,对当前的文坛来说,是过去了很久,也很远了。 答:________________________________________________________________________ (2)想到这里,我的心又平静了下来,清澈了下来。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)①青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了,②他们的革命精神因世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。 (2)①时间消磨了人的激情,情随事变是正常的;②鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔,使青年作家们青史留名,道义永存。 解析 考查对含蓄语句的理解。(1)首先要明确“这些情景”“这些声音”指什么,显然,是“奔走街头”,是“振臂高呼”,是革命青年为革命献身的具体行动。那么“过去了很久,也很远了”当既指那个时代离得久远了,又指革命精神离得久远了。作者说这些又是针对当代文坛而言的,充满无奈和隐忧。可综合以上分析作答。(2)作者的心情由“不安定”到“平静”的原因是“想到这里”,那“这里”指代什么?联系上下文,“这里”应既指“时过境迁,情随事变,就很难要求后来的人,也有同样的感情”;也指鲁迅用充满血泪的道义文字,使青年作家的形象永远印在凭吊者的心中。 (2011·大纲全国)《针挑土》(原文见本专题高频考点二“5年高考”部分) 2.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段,联系全文,谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。 答:________________________________________________________________________ 答案 用意:①总括上下文的相关内容,②突出这句话在文中的重要性。 理解:①黑妮组织的“湘援游”,在外来游客和湘西苗族之间穿针引线,促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术;②黑妮以“负责任的旅游”概念推动“湘援游”,聚集当地志愿者,为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。 解析 “穿针引线”运用了比喻的修辞方法,有两层含义:一是用针刺绣,二是在“负责任的旅游”中起桥梁作用。 3.解释下列两句话在文中的含意。 (1)等到回程,太阳已经有倦容了。 答:________________________________________________________________________  (2)素静的黑妮眼睛亮了。 答:________________________________________________________________________  答案 (1)一语双关,既以拟人手法交代回程时天色已晚,又点出当天行程紧张、工作辛劳。 (2)①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持,高兴得眼 睛都亮了;②暗示“湘援游”进展得并不顺利,而黑妮能沉静、乐观地面对;③黑妮从“我”的支持之中,看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。 解析 (1)句用了拟人手法,“太阳已经有倦容了”说明这一天行程远、劳累。(2)句注意抓住“眼睛亮了”揣摩人物心理。 (2010·全国Ⅱ)《大河家》(原文见本专题高频考点一“5年高考”部分) 4.解释下列两句话在文中的含意。 (1)不露痕迹地沟通着中国。 答:________________________________________________________________________ (2)与其随波逐流,不如先去大河家住一阵。 答:________________________________________________________________________ 答案 (1)①大河家虽然偏疏、原始,不为人知,却是连接中国的一个地理枢纽;②在大河家,可以看见甘肃、青海两省,又能同时见识回藏两族;③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。 (2)①我们不能在世俗生活中放任自流;②要深入到大河家这样的底层民间,才能找到中国文化的根以及人生的真谛;③这既是作者的自我鞭策,更是对读者的期待。 解析 理解句子含意,要注意句子所在语段的意思,分析句中重点词语或修辞手法等。(1)句中“不露痕迹”指大河家的偏疏、原始,“沟通”强调了它的重要性,沟通的不仅是地理上的“中国”,更是精神上、心灵上的“中国”;(2)句是作者的真实感受,既是在大河家接受心灵洗礼之后的

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