2014届高三语文单课训练：专题二第6课应用体验之旅（苏教版必修1）含答案.docVIP

(时间：40分钟　分值：60分)一、基础巩固(25分)下列加点词语的注释全部正确的一项是(3分)(　　)下饮黄泉(下面)　 　其曲中规(合乎)砺(磨刀石) 须臾(片刻)假舟楫(凭借、利用) 声非加疾(快，引申为“洪亮”)劝学(勉励、鼓励) 不复挺者(直)绝江河(横渡) 跬步(古代的一步)驽马(劣马) 生非异也(同“性”，资质、禀赋)镂(雕刻) 圣心备焉(完备)渊(深水) 风雨兴焉(起解析：A项，下，向下；C项，跬步，半步；D项，备，具备。答案：B下列四组句子，加点的词意义和用法完全相同的一组是(3分)(　　) B. C. D. 解析：A项，介词，比；介词，引出对象；B项，判断句的标志，可译为“……的人”；句中助词，表停顿；C项，连词，表D项，兼词，于此。答案：D下列句子中没有通假字的一项是(3分)(　　)则知明而行无过矣君子生非异也君子博学而日参省乎己虽有槁暴，不复挺者解析：A项，“知”同“智”；B项，“生”同“性”；D项，“有”同“又”，“暴”同“曝”。答案：C找出与“上食埃土，下饮黄泉”中的“上”和“下”用法相同的一项3分)(　　)非能水也　　　　　B.,· 以为轮日参省乎己 D．非利足也解析：A项，水，名词作动词，游泳；B项，，动词的使动用法，用火烘木，使其弯曲；D项，利，形容词的使动用法，使…快。C项，日，每日。与例句均为名词作状语。答案：C下列各句的句式特点，不同于其他3分)(　　)青，取之于蓝而青于蓝屠惧，投以骨蚓无爪牙之利，筋骨之强其一犬坐于前解析：A、B、D均为状语后置句，C为定语后置句。答案：C把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分)译文：______________________________________________________________________ (2)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(3分)译文：___________________________________________________________________(3)骐骥一跃，不能十步；驽马十3分)译文：___________________________________________________________________答案：(1)君子广泛地学习并且每天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。(2)我曾经提起脚后跟远望，不如登上高处看见的范围广。(3)千里马跳跃一次，不能跳出十二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成7～10题。(一)君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。(二)蓬生麻而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之就士，所以防邪辟而近中正也。(三)故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A．其渐之滫　　　　　渐：渐渐形乎动静 形：体现游必就士 就：接近端而言，蠕而动 蠕：微动解析：“渐”应为“浸泡”。答案：A对下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是(3分)(　　)　　　　　　两个“然”字相同，两个“而”字不同。两个“然”字相同，两个“而”字也相同。两个“然”字不同，两个“而”字相同。两个“然”字不同，两个“而”字也不同。解析：两个“然”均为代词，这样。“而”分别为连词，表转折关系；连词，表并列关系。答案：A第二段文字中画线的句子的含意正确的一项是(3分)(　　)比喻人性无善无恶，唯在教育与学习，论证学习与教育的重要性。比喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。比喻人是可以塑造的，强调学习的重要性。与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。解析：D项，两句话均强调学习的环境。答案：D把下列句子翻译成现代汉语。(11分)(1)君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。(4分)译文：__________________________________________________________________(2)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。(3分)译文：__________________________________________________________________________ (3)故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。(4分)译文：_____________________________________