2014年全国名校语文试题重组测试系列03（新课标Ⅱ版）（第04期）（解析版）.docVIP

第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成l～3题。 （节选自柯文尼·海菲尔德《时间之箭》，有删改） 1．下列关于“文化时间”的表述，正确的一项是 A．文化时间是指不同时代的人们根据自己对时间的不同理解而赋予时间以文化意义，其中包含了后来形成的“向”的概念。 B．文化时间包括循环模式和线性模式，犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形成的。 C．文化时间是西方文化的组成部分，不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原始生物在时间上连接起来。 D．文化时间的循环模式和线性模式在生物时间中都可以找到对应，文化时间与生物时间这两个概念在性质上是相同的。 2．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 A．当时间被理解成循环模式，任何事物都由时间辨别，所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期。 B．当时间被理解成线性模式，则意味着时间被看成是穿越在过去和未来之间的一条线，不可逆转，这是犹太基督教最早提出的观点。 C．相对于线性模式而言，循环模式更容易为人们接受和认同，因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰。 D．“时间之箭”意味着不稳定和变迁，指向的是世界的末日；而“没有真正的‘历史’”则意味着过去也就是将来，指向的是世界的重新再生。 3．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是 A．许多原始人通过对自然界循环现象的观察建立起对事件的认识，并用这种认识来解释历史，由此形成了最初的文化时间。 B．文化时间不同模式的形成取决于不同的文化观念，希腊各宇宙学派和犹太基督教徒传统对时间的认识大相径庭。 C．从文化层面解读时间，冬夏交替标志着时间的循环往复，而日常生活中钟表的旋转、发条的松弛却告诉我们时间一去不回头。 D．人从生到死体现的不可逆时间理论，改变了人们的观念，为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的问小题。（19分） 　 【小题2】以下句子分别编为四组，全都能表现柳彧“正直”的性格特点的一项是（ ）（3分） 　 ①甚为百僚之所敬惮 　 ②暗于职务，政由群小，贿赂公行 　 ③娶雍州长史库狄士文之从父妹，彧劾之 　 ④百僚奏请，多有烦碎 　 ⑤奉敕治公之罪 　 ⑥奏免长吏赃污不称职者二百余人 A．①③④ B．③⑤⑥ C．②④⑤ D．①②⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A．柳彧年少好学，涉猎广泛，跑到皇宫请求武帝对他测试，武帝很欣赏他。平定齐朝之后，武帝大赏下属官员，留守京城的官员不在其列，柳彧上表给皇帝，于是留守京城的官员一并得到好处。 B．高祖登基后，柳彧升迁到尚书虞部侍郎，因母亲去世而回家服丧。不久，起用为屯田侍郎，正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门，柳彧认为：父子还没有分家，儿子不能安装戟门，高颎知道后很佩服柳彧的处理办法 C．柳彧在奏章中写道：管理百姓，必须使用有才能的人。武将上柱国和干子年龄太大，柳彧说：“不能不改变你的禀性。” D．当时的官员都不敢得罪右仆射杨素。杨素犯了错误被送到南台时，他还自恃尊贵，坐在柳彧坐凳上。柳彧看见了，拿着手板严肃地对杨素说：“奉皇帝命令惩处你的罪过。”并立即查问杨素的犯罪事实。 【小题4】把下面的三个句子翻译成现代汉语（ ）（10分） （1）昔汉光武一代明哲，起自布衣，备知情伪，与二十八将披荆棘，定天下，及功成之后，无所职任。（4分）　　 译文：__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 　　（2）彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状，素由是衔之。（3分） 译文：__________________________________________________________________________________ （3）尊有压卑之义，子有避父之礼，岂容外门既设，内閤又施！（3分） 译文：__________________________________________________________________________________ 【答案】 【解析】 【小题1】 【小题2】 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②挂玉：喻