2014高中语文（人教选修——中国古代诗歌散文欣赏）课时训练17.docVIP

课时训练17　祭十二郎文 一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的注音不正确的一组是(　　) A.归取其孥(nú)　　　　　　形单影只(zhī) 不省(xǐn)所怙(hù) B.衔哀致诚(xián) 万乘之公相(shèn) 丞相薨(hōn) C.其余奴婢(bì) 冀其成立(jì) 兄殁南方(mò) D.令守汝丧(sàn) 长吾女(zhǎn) 辍汝而就(chuò) 解析:D项,“丧”应读“sān”。 答案:D 2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是(　　) A.比(等到)得软脚病 辍汝而就(接近) 敛不凭(凭借)其棺 B.不省所怙(依靠) 遽(突然)去吾而殁 使者妄称以应(答应)之耳 C.其又何尤(怨恨) 抱无涯之戚(忧伤) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母 D.远具(准备)时羞 止(停止)一岁 既(既然)又与汝就食江南 解析:A项,“比”意为“近来”,“就”意为“就职上任”,“凭”意为“临”;B项,“应”意为“应付”;D项,“止”意为“留居”,“既”意为“不久、后来”。 答案:C 3.下列句子中加点的“其”字,按意义和用法分类正确的一组是(　　) ①其后四年,而归视汝　②止一岁,请归取其孥　③如吾之衰者,其能久存乎　④吾兄之盛德而夭其嗣乎　⑤死而有知,其几何离　⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣　⑦其余奴婢,并令守汝丧　⑧敛不凭其棺,窆不临其穴　⑨自今已往,吾其无意于人世矣　⑩教吾子与汝子,幸其成 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩ 解析:C项,“其”的意义和用法依次为:代词,那、那些/代词,你的/副词,表反问语气/假如/副词,表揣测语气/代词,他、他们。 答案:C 4.对下列句子按句式分类,正确的一组是(　　) ①惟兄嫂是依　②何为而在吾侧也　③吾其无意于人世矣　④其又何尤　⑤吾佐董丞相于汴州　⑥不知问家人以月日 A.①②④/③⑤⑥　　　B.①③⑤/②④⑥ C.①②⑤/③④⑥ D.①④⑤/②③⑥ 解析:①②④为宾语前置句,③⑤⑥为介词结构后置句。 答案:A 5.下列各句中加点双音词与现代汉语词义最接近的一项是(　　) A.吾与汝俱少年 B.几何不从汝而死也 C.又可冀其成立邪 D.而汝抱无涯之戚 解析:A项,“少年”古义为“青年男子”,今义为“人生一年龄段”;B项,“几何”古义为“多少”,今义为“几何学的简称”;C项,“成立”古义为“成长立业”,今义为(组织、机构等)筹备成功,开始存在或(理论,意见)有根据,站得住。 答案:D 二、课内阅读 6.阅读下面的文字,完成第6~9题。 (甲)呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?少者强者而夭殁,长者衰者而存全乎?未可以为信也!梦也,传之非其真也,东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测,而神者诚难明矣。所谓理者不可推,而寿者不可知矣。 (乙)呜呼!汝病吾不知时,汝殁吾不知日,生不能相养以共居,殁不能抚汝以尽哀,敛不凭其棺,窆不临其穴。吾行负神明,而使汝夭。不孝不慈,而不得与汝相养以生,相守以死。一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,死而魂不与吾梦相接,吾实为之,其又何尤!彼苍者天,曷其有极!自今已往,吾其无意于人世矣!当求数顷之田于伊、颍之上,以待余年。教吾子与汝子,幸其成;长吾女与汝女,待其嫁,如此而已。 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.汝之纯明而不克蒙其泽乎　　克:能 B.汝之纯明宜业其家者 业:继承……的事业。 C.长吾女与汝女,待其嫁 长:成长 D.吾实为之,其又何尤 尤:怨恨 解析:C项,长:养育。 答案:C 7.下列句子中加点的“之”字,与其他三项用法不同的一项是(　　) A吾兄之盛德而夭其嗣矣 B.汝之纯明而不克蒙其泽乎 C.其传之非其真邪 D.东野之书,耿兰之报 解析:D项为助词,的;其余三项均用于主谓之间,取消句子的独立性。 答案:D 8.下列对选文的分析不正确的一项是(　　) A.这两段选文都以“呜呼”两个叹词开头,表明作者的感情变得更加强烈。 B.选文(甲)段写作者初闻噩耗时将信将疑的矛盾心情,文章语意反复而一气贯通,具有浓厚的抒情色彩。 C.选文(乙)段主要表现作者痛悔、内疚之情,多用整句,情绪激荡,一气呵成,具有震撼人心的力量。 D.(乙)段选文中画波浪线的句子表明作者因为十二郎之死的打击,更因自己身体状况很差,所以已预感到自己将不久于人世。 解析:(乙)段画波浪线句子只是表明自己悲痛至极,并非已预感到自己将不久于人世。 答案:D 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)所谓理者不可