2014高中语文苏教版必修2配套练习：文本3假如给我三天光明(节选).docVIP

文本3　假如给我三天光明(节选) ——一个盲人心中的光明世界 一、语言积累 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．虔诚(qián)　钥匙(yào)　 恬静(tián)　 情不自禁(jīn) B．祈祷(qí) 给予(ɡěi) 佳肴(yáo) 大模大样(mú) C．桦树(huà) 脸庞(pánɡ) 征兆(zhāo) 铿锵有力(kēnɡ) D．丧失(sànɡ) 粗糙(zāo) 蓓蕾(bèi) 扣人心弦(xián) 2．下列词语中，书写不正确的一项是(　　) A．懊悔　　　厄运　　　肌理　　　绚丽夺目 B．陶醉　　　奢侈　　　铭刻　　　茂盛葱郁 C．崇敬　　　羁绊　　　鹊跃　　　赏心悦目 D．磐石　　　樊笼　　　轮廓　　　变幻莫测 3．依次填入下面横线上的词语，正确的一项是(　　) ①我的目光将会________地落在我读过的盲文书籍上。 ②我的手________遍了米开朗琪罗的感人的英勇的摩西石雕像。 ③在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为一座辉煌的巨大灯塔，为我________出了人生及心灵的最深的航道。 A．崇敬 抚摸 指示 B．敬畏 触摸 揭示 C．崇敬 抚摸 揭示 D．敬畏 触摸 指示 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　) A．第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。 B．山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧夺天工。 C．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝了。 D．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．对祖国的爱是一种美好的感情，但是，还有一种比这更美的感情，那就是对真理的爱。 B．谁曾会想到，出生刚刚19个月的海伦·凯勒，突然一场灾难性的厄运降临到她身上。 C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 D．目前，民政局已认真做好社会捐助款物的管理、发放和接收工作，确保困难群众安全过冬。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～8题。 因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达·芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有视觉的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。艺术家们告诉我，为了学会深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛，一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有视觉的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。 6．作者在文中提到“有视觉”的人对艺术作品的忽略，如何理解其中要表达的感情？ 答：　 　 　 　 　 　 7．“假如”是一种假想，从海伦·凯勒的实际情况来看是不可能实现的，如何理解作者在文章中的所见、所闻和所感的真实性和感染力？文章朴素的表达方式对体现真实性有什么作用？ 答：　 　 　 　 　 　 　 8．“啊，你们有视觉的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！”这一句的含意是什么？请分条回答。 答：　 　 　 　 　 三、一法一练——分析句段在文中的作用 　　分析句段在文中的作用要注意多角度思考，不仅要从常规方面思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些方面思考。具体来说包括以下几点：?1?位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同。另外还有材料所在段落的范围。这些，都是答作用题首先要思考的。?2?把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。?3?抓住句段及材料在上下文中的关键作用。即使题干中没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。?4?根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用有“铺垫”、“对比”、“衬托”等。如《假如给我三天光明?节选?》中的第一句话：“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。”这句话的作用即是以假设开头，意在对不珍惜拥有的人提出善意的批评。阅读下面的文字，完成文后题目。 假如今天是我生命中的最后一天 奥格·曼狄诺 假如今天是我生命中的最后一天。 我将如何利用这最后、最宝贵的一天呢？首先，我要把一天的时间珍藏好，不让