2014高考新课标版语文一轮复习指导活页作业12古代诗歌鉴赏含解析.docVIP

活页作业12 古代诗歌鉴赏 建议用时 100分钟 满分 115分 实际用时 得分 1.(2012·大纲全国高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) [注]修睦：晚唐诗人。 (1)从写落叶的角度看，第二联与第一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？(4分) (2)本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。(4分) 答案：(1)第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“ 思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入第一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。 (2)以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 2．(2012·四川高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分) 子 规[注] [元]曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 [注] 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 (1)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合词句简要赏析。(3分) (2)本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。(5分) 答案：(要点)(1)“空”字既传神地描绘出贪 夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 (2)本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：①子规。子规啼声凄切，年复一久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 [注]①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 (1)“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。(4分) (2)作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？(2分) 答案：(1)运用比拟写出了山水的变化。“晓云散去山腰瘦”，写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；“宿雨来时水面肥”，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。 (2)因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说“荒弃了旧钓矶”。 4．(2012·天津高考)阅读下面这首律诗，按要求作答。(8分) 野　菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 [注]①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。 (1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2分) (2)请自选角度赏析颈联。(3分) (3)尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？(3分) 答案：(1)野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。 度破讷沙①(其二) 李　益 破讷沙头雁正飞，鹈泉②上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。 [注]①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。 (1)从题材来看，这首诗属于________诗。(2分) (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分) 答案：(1)边塞 (2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境， 抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(11分) 酬张少府 王　维 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。 (1)王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等，请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。(5分) (2)颈联抓住两个典型细节，展现了一幅怎样的画面？表达了怎样的生活追求和情趣？(6分) 答案：(1)“空”：徒然。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。 (2)颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。“松风”“山月”均有高洁之意，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣。 7．(2013·太原质检)阅读下面宋诗，完成(1)～(2)题。(11分) (1)这首诗中最能体现作者思想感情的是哪一联？请作简要分析。(5分) (2)你认为这首诗在表达上有何特点？请简要分析。(6分) 答案：(1)尾联。不能携天下人