2014高考语文二轮复习专题精炼：题型组合专练14文言文阅读＋古诗歌阅读＋名句名篇默写含解析.docVIP

题型组合专练(十四)　文言文阅读＋古诗歌阅读＋名句名篇默写 (本卷限时35分钟) 题组一　文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分，选择题每小题3分) 送浮屠文畅师序 韩　愈 人固有儒名而墨行者，问其名则是，校其行则非，可以与之游乎？如有墨名而儒行者，问之名则非，校其行而是，可以与之游乎？扬子云称：“在门墙①则挥之，在夷狄②则进之。”吾取以为法焉。 浮屠师文畅喜文章，其周游天下，凡有行，必请于。贞元十九年春，将行东南，柳君宗元为之请。解其装，得所得叙诗累百余篇，非至笃好，其何能致多如是邪？惜其无以圣人之道告之者，而徒举浮屠之说赠焉。夫文畅，浮屠也，如欲闻浮屠之说，当自就其师而问之，何故谒吾徒而来请也？彼见吾君臣父子之懿，文物事为之盛，其心有慕焉，拘其法而未能入，故乐闻其说而请之。如吾徒者，宜当告之以二帝三王之道，日月星辰之行，天地之所以著，鬼神之所以幽，人物之所以蕃，江河之所以流而语之，不当又为浮屠之说而渎告之也。 民之初生，固若禽兽夷狄然。圣人者立，然后知宫居而粒食，亲亲而尊尊，生者养而死者藏。是故道莫大乎仁义，教莫正乎礼乐刑政。施之于天下，万物得其宜；措之于其躬，体安而气平。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文武，文武以是传之周公孔子，书之于册，中国之人世守之。今浮屠者，孰为而孰传之邪？夫鸟俯而啄，仰而四顾；夫兽深居而简出，惧物之为己害也，犹且不脱焉。弱之肉，强之食。今吾与文畅安居而暇食，优游以生死，与禽兽异者，宁可不知其所自邪？ 夫不知者，非其人之罪也；知而不为者，惑也；悦乎故不能即乎新者，弱也；知而不以告人者，不仁也；告而不以实者，不信也。余既重柳请，又嘉浮屠能喜文辞，于是乎言。 [注]　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．可以与之游乎　　　　游：交往 B．当自就其师而问之 就：成就 C．人物之所以蕃 蕃：繁衍 D．亲亲而尊尊 亲：亲人 2．以下六句话分别编为四组，加点词的意义与用法相同的一项是(　　) A.　　　B. C. D. 3．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．首段作者用“墨名而儒行”打比方，后文又写文畅禅师结交儒士，喜文章，暗示了文畅禅师心慕儒家学说，所以和他“谈儒”。 B．作者虽然应柳宗元之约给佛教徒文畅作序，但毫不留情地批评了柳宗元为其写文不述儒道的做法。 C．在作者看来，儒家之道的宗旨就是积极推行圣人之道，其核心在于仁义之道和礼乐之道。 D．本文借写序，议“儒佛”事，文章盛赞儒家的圣人之道，处处暗含对佛教的贬斥，但作者讲来既不失礼，又站稳立场，可谓难得。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)凡有行，必请于搢绅先生以求咏歌其所志。(4分) 译文：_____________________________________________________________________(2)拘其法而未能入，故乐闻其说而请之。(3分) 译文：_____________________________________________________________________(3)惧物之为己害也，犹且不脱焉。(3分) 译文：_____________________________________________________________________题组二　古诗歌阅读(8分) 5．阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分) 昼眠呈梦锡 孔平仲 百忙之际一闲身，更有高眠可诧君。 春入四支浓似酒，风吹孤梦乱如云。 诸生弦诵何妨静？满席图书不废勤。 向晚欠伸徐出户，落花帘外自纷纷。 (1)颈联与“孤梦”有什么关系？这样写在全诗中有什么作用？请简要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________(2)结合全诗赏析“落花帘外自纷纷”一句。(4分) 答：________________________________________________________________________题组三　名句名篇默写(6分) 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，任选6题) (1)子曰：“____________________，思而不学则殆。”(《孔子语录》) (2)__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (3)使秦复爱六国之人，____________________，谁得而族灭也？(杜牧《阿房宫赋》) (4)今年欢笑复明年，____________________。(白居易《琵琶行》) (5)暧暧远人村_____