2015高考语文（人教）一轮课时作业3.docVIP

课时作业三 一、阅读下面的文言文，完成1～4题。 朱弁，字少章，徽州婺源人。少颖悟，读书日数千言。既冠，入太学，晁说之见其诗，奇之。靖康之乱，家碎于贼，弁南归。建炎初，议遣使问安两宫，弁奋身自献。至云中，见粘罕，邀说甚切。粘罕不听，使就馆，守之以兵。弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。 绍兴二年，金人忽遣宇文虚中来，言和议可成，当遣一人诣元帅府受书还。虚中欲弁与正使王伦探策决去留，弁曰：“吾来，固自分必死，岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天子，成两国之好，则吾虽暴骨外国，犹生之年也。”伦将归，弁请曰：“古之使者有节以为信，今无节有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。”伦解以授弁，弁受而怀之，卧起与俱。 金人迫弁仕刘豫，且诱之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从则囚之、杀之，何必易其官？吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处，题其上曰‘有宋通问副使朱公之墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君何悲也？”金人知其终不可屈，遂不复强。 (《宋史·列传第一百三十二》) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　) A．晁说之见其诗，奇之　　　　　 奇：以……奇 B．金人迫弁仕刘豫 仕：做官 C．金人亦感动，致礼如初 致：表达 D．于我幸矣 幸：宠幸 D　[本题考查理解常见文言实词的能力。幸：满意。] 2．以下各组句子中，全都能够表现朱弁宁死不屈精神的一组是 (　　) ①议遣使问安两宫，弁奋身自献　②固拒驿门，忍饥待尽　③使弁得抱以死，死不腐矣　④复欲易其官　⑤有死而已，誓不易以辱吾君也 ⑥要当舍生以全义尔 A．①④⑤　　　　　　　　 B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ B　[本题考查筛选文中信息的能力。①陈述朱弁挺身自荐。④是金人的行为。排除法可得答案B。] 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　) A．朱弁年少时很聪明。晁说之对他的才能很是惊奇。建炎初年，朝廷商议派遣使者问安两宫皇帝，朱弁挺身自荐。见了粘罕，请求和劝告的语言十分恳切。 B．绍兴二年，宇文虚中说议和可行，应当派一人到元帅府去接受国书回国，让朱弁和正使王伦商量决定谁去谁留，朱弁毅然留下来，把生的希望留给了王伦。 C．朱弁忠贞爱国，面对敌人或“困之”或“易其官”这些软硬兼施之举，丝毫没有屈服动摇。 D．朱弁早已把生死置之度外，他具酒食，召被掠士夫饮，坦然交代身后事。他谢绝了众人的劝告，没有放弃死的念头，谈笑自若，反而不明白诸君悲痛什么。 D　[本题考查归纳内容要点、分析材料的能力。众人没有劝告他不要死，只是为他的精神感动及为他惋惜，所以D错。] 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。 译文：___________________________________________________________ (2)杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。 译文：___________________________________________________________ 答案　(1)刘豫是我们的国贼，我曾经恨不得吃了他的肉，又怎么能忍受面向北做他的大臣，我只有等着死而已。 (2)杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍弃生命来保全义。 参考译文 朱弁的字叫少章，是徽州婺源人。年轻时很聪明，每天读书几千字。成人后，进了太学，晁说之见到他的诗，对他的才能很惊奇。靖康之乱中，他的家庭碎于贼手，朱弁向江南逃奔。建炎初年，朝廷商议派遣使者问安两宫皇帝，朱弁挺身自荐。到了云中，见了粘罕，请求和劝告的语言十分恳切。粘罕不听，让他回客店，派士兵来看守他。朱弁又给粘罕写信，所说的用兵与讲和的利害关系，十分详细。 绍兴二年，金人忽然派遣宇文虚中来，说和议可行，应当派一人到元帅府去接受国书回国，虚中想让朱弁与正使王伦商量决定谁去谁留，朱弁说：“我来了以后，本来就准备死了，哪里希望今天有机会先回去。希望您这个正使接受国书回去禀告天子，结成两国的友好关系，那么即使我将来尸骨暴露在外国，也永远感到像活着一样。”王伦将回去时，朱弁请求说：“古代的信使都有符节作为信物，现在没有符节，但是有官印在，官印也是信物呀。希