2015高考语文(人教)一轮能力提升:现代文阅读第2章专题1第1节鉴赏人物形象和物象.docVIP

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第二章 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 第1节 鉴赏人物形象和物象 一、专题过关 阅读下面的文字,完成文后题目。 信 仰 邓石岭 下午两点半,下着细雨,天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门,他也跟进来了。我沏了一杯茶,坐定,自顾喝茶,没理他。他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来,而是局促地站在屋子中间,抖瑟着。我没叫他坐,他也不坐。 他姓蔡,70多岁了,是上访专业户,我们都叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了,看见他,都乐了,都说,蔡老头,又从北京回来了呀?见到某某了吗?某某指的是中央的一个大人物。他说,回来了。又给每个人都敬上烟。抽的是大中华。老头今天有喜事了?我不问,其他人也不问,都去忙自己的事,把老头一个人撂在屋中间。他有话自然会说。他果然就说了,他说,解决了,我的问题解决了。我们都将头抬了起来,你看着我,我看着你,又都一齐看着蔡老头。 老头高兴了,自个儿搬了个凳子,坐了下来,猛吸了一口烟,说,解决了,我的问题解决了。 我说,这么说,他们认定你是1940年入党的了? 老头说,不,他们说我是1949年入党的。 一屋子的人都笑了起来,几个人差点笑出了眼泪。只有老头不笑,像看着怪物一样看着我们。我们也像看着怪物一样看着他。 蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题,十几年来,他一直在上访。本来,不管是1940年还是1949年入党的,他都享受离休待遇。可是他固执得很,死认定自己是1940年入的党,十几年里,他跑广州跑北京,工资都倒贴进去了。这一次,他去北京,是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说,是真金,就不怕烈火烧。 我对他说,这么说,蔡老头,这一次你没有找到你那位战友? 不,找到了。老头说,他也说我是1940年入的党,我确实是1940年入的党。就是那一年,日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿,把那碗口大的疤指给我们看。 老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例,老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章,老头每到一个地方申诉,就一定叫人家盖上公章,明明那公章一点也不管用,可老头信它。那一叠材料里,就有我亲自给他盖上的十九个公章。我拿出公章来,准备给他盖上第二十个公章。 可这次老头没带材料来,见我们都笑,老头张开的嘴又闭上了。我说,蔡老头呀,你这次来,到底想干什么呀?老头搓搓手,说,嘿,我要干什么呀?突然又说,你们都是党员吧?办公室里几个年轻小伙子打趣道,蔡老头,党员又有什么用呀?你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。老头激动起来了,满脸通红,牙齿咯咯地响。他大声说,我告诉你,小子,我是1940年入党的,我是老党员了。入党没用,干啥有用?你说说,你说说。泡歌厅、搞腐败,这些就有用了吗?你们这些人,还是共产党员吗? 老头几乎要跳起来了。他说,我这次去北京,我那位战友死了,他死了,我突然想开了,他干了一辈子革命,死了还将遗体捐献给国家,我还在哪一年入党的问题上争什么,我还算个共产党员吗?老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。 清脆的一巴掌,像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话,老头脸色发紫,我脱下一件衣服,披在他身上。 我的心里,流着长长的泪。 1.文章第一段中“他没有像以往毫不客气地在沙发上坐下来,而是局促地站在屋子中间,抖瑟着”,体现了人物怎样的心理? 答:___________________________________________________________ 解析 人物的动作反映人物的心理,蔡老头一反往日的毫不客气,表现出不好意思,反映了人物内心的自责与内疚。 答案 体现了蔡老头看到老战友死了之后还把遗体捐献给国家,深受感动,为自己斤斤计较哪一年入党的小事而深深自责、内疚、不安的心理。 2.根据小说内容,请你简要分析蔡老头的形象特点。 答:_______________________________________________________ 答案 ①蔡老头为了一个入党的时间问题而上访十九次,体现了他的固执执著;②从蔡老头认识到错误后的动作言行中可以看出他的淳朴正直;③从蔡老头对一些人(包括一些党员)“泡歌厅、搞腐败”的愤恨,体现了他的嫉恶如仇;④最后蔡老头深刻检讨,并对党表示忠诚,反映了他的坚持信仰。 3.结合文意,赏析小说结尾两处画线的句子。 (1)老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。 答:___________________________________________________________ (2)我的心里,流着长长的泪。 答:___________________________________________________________ 解析 (1)句是动作描写,用蔡老头强烈的动作,来反映人物的真诚。(

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