[小学教育]班会课件-今天_我们离惩罚有多远.pptVIP

* 小偷和他母亲 ［希厝］伊索 ????有个小孩从学校里偷了同学的写字板，交给母亲。母亲不但不加责备，反而称赞一番。第二次，他偷了一件外衣，交给母亲。母亲对他更加赞赏。过了几年，孩子长大了，就开始偷更大的东西。有一回，他当场落网，背绑双手，被人押送到刑场处决。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。小偷说，他想和母亲贴耳说几句话。母亲走上前去，小偷一下子衔住了母亲的耳朵，使劲咬了下来。 母亲骂他不孝，犯了罪还不够，又把母亲弄成残废。小偷回答：“当初我偷写字板交给你时，如果你打我一顿，我现在就不会落到这个地步，被人押去处死了。” 小偷的行为是先天形成的吗？这篇寓言告诉我们一个什么道理？ ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 小过当初不惩戒，必然大罪 孟家附近有一块墓地，出殡、送葬的队伍经常从他家门前走过。 于是，孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭哭啼啼的样子，还不时 到墓地上玩死人下葬的把戏，在地上挖一个坑，把朽木或腐草当作 死人埋下去。孟母对儿子这样玩耍很生气，认为没有出息，不利于他 读书，便把家迁到了城里。  “孟母三迁之教” 城里没有墓地，孟子再也没有玩埋死人游戏的环境了。于是孟 母要儿子熟读《论语》，像孔子那样做人。开始，孟子还能静下心来读 书，但日子久了，他的心思又定不下来。原来他家处于闹市，打铁声、 杀猪声、喊卖声终日不断，听着听着，他就读不下去了。接着，他又和 小伙伴玩起了做买卖的游戏，孟母觉得在这个地方居住，确实很难 集中心思读书，便再次搬迁到城东的学宫对面居住。 学宫那里的环境果然不一样，经常书声琅琅，一派读书气 氛，孟子果然安下心来读书。不久，她 将孟子送进了学宫，系统地学习《诗经》、《尚书》。孟子长进很快，并最终成为仅次于孔子的名儒。 孟子后来在《题辞》中回忆自己的成长经历时说：“我之成人与‘幼被慈母三迁之教’关系甚密。” 一个小错误也许不算什么，但很多小错 误连缀在一起，一条危险的锁链就已被浇铸 而成。 ????准备好一张白纸，这是为单独做这个游戏的同学们准备的。备好一个时钟，备好一支红色一支黑色一支蓝色的圆珠笔，然后拿好蓝色圆珠笔，开始答以下的卷子。要求大家要用最快的速度答完卷子 。 一个小游戏，叫“一张卷子” 一 答卷之前请通读全部资料。　　二 请将你的名字写在本卷子的右上角。　　三 请将上面第二个要求中的“名字”二字用黑色圆珠笔圈起来。　　四 轻轻捏着鼻子大声叫你自己的名字三遍。　　五 拍打你的桌子三下。　　六 在卷子的反面用红色圆珠笔再写一遍你自己的名字。　　七 在卷子的左下角写上你所在的学校的名称。　　八 在本卷子的右下角写上你所在的年级和班级的名称。　　九 当你完成以上要求后，站起来再坐下，大声地说“我做到了” 。　　十 既然你已按照第一条的要求做了，又认真读完了全篇的内容，你只需要按照第二条的要求完成第二道题目，就算答完了本张卷子。　　十一 完成后请不要出声，看到别人的举动也不要笑，静候全体同学完成卷子。　　你完成了吗？你用了多少时间呢？  杨骏  这个游戏以前让成人们做过。别看都是老大不小的人了，大约只有一半的人能够正确完成。  耐心对于年轻人来说，的确是很不容易做到的， 但对于成就一桩事业、完成一项工作来说，又是 那样的必不可少。  除了“耐心”之外，我们在获取成功的道路上需要拾取的品质宝石还很多，比如：自信、自觉、爱心、毅力、坚韧……  ???? 情形一：有一个学生干部小威带头嘲讽、打击某位同学，使该同学处于孤立的境地。然而，小威在班里很有威信，没有人站出来批评他。 认识并提出我们的惩戒方法： 你怎么认识这个问题？ 在学校里这一类学生干部并不少见。如果对其行为视而不见，或者轻描淡写地提醒一下，是不可能起到什么作用的。其实小威的行为后面是极其恶劣的心态，尽管它在小威身上仅仅是个嫩芽。小威们并非坏人，但这是成长中的问题，他们需要教育的惩戒，以促使其深刻反省，迷途知返。 情形二：上课铃响了。老师站在讲台上，班长发出了“起立”的口令，但讲台两边的两名学生都未进入上课的状态：左边的男生正在给旁边的同学说笑，右边的男生还在酣睡。老师扫视了两个男生几秒钟后，把目光落在右边的男生身上没说话，