[小学教育]课程教案.doc

课 程 教 案 （ 2008 —2009学年第一、二学期） 课 程 名 称：有机化学 周 学 时： 4 教 学 周 数： 30 授 课 专 业： 化学工程与工艺 授 课 班 级： B0701、B0702 任 课 教 师： 洪哲 职 称： 教授 化 工 与 材 料 学 院 2008年9月26日 1511070040、1511070050 授课班级 化学工程与工艺 B0701、B0702 学生 人数 56 课程名称 有机化学 课程类型 公共基础课（ ）；学科基础课（√ ）；专业基础课（ ） 专　业　课（ ）；公共选修课（ ）；专业选修课（ ） 教学课型 理论（√）实验（ ）实训（ ） 考核方式 考试（√）考查（ ） 课程总学时 128 学 分 8 学时分配 课堂讲授120学时；讨论 4 学时；习题 4 学时 教材名称 有机化学（高占先）高等教育出版社 教 学 参 考 书 及 专 业 网 站 网 址 参考资料 1．有机化学. 高鸿宾. 高等教育出版社.2005、5. 2．有机化学. 徐寿昌. 高等教育出版社.1997、12. 3．有机化学. 恽魁宏. 高等教育出版社. 1990、5. 第二版. 4．有机化学. 胡宏纹. 高等教育出版社. 1991、2. 其他参考资料 1．有机化学学习指导. 姜文凤. 大连理工大学出版社. 2003、 2．有机化学学习指南. 高鸿宾. 高等教育出版社. 2005、5. 4．有机化学习题精解. 刘群. 科学出版社. 2003、2. 5．有机化学学习指导. 冯骏材. 科学出版社. 2006、5. 有机化学网：/ 教育部精品课程建设网站：/new/ 中国高校化学化工课程网： / 精品课程建设示范网站/software/www/ 高校教师精品课程培训中心网站 辽东学院本科精品课程网站：/jpkc/ 授课时间 及地点 星期二； 1，2节； 2号楼420教室 星期五； 1，2节； 2号楼415教室  教学课题（章节） 第一章 绪论 授课学时 4 教学目的 1、学习有机化合物与有机化学的定义，了解有机化合物的特点 掌握有机化合物的结构特点，熟悉共价键的性质及意义，根据共价键理论进一步理解有机化合物的特点 掌握共价键的断裂方式与有机反应类型，熟悉有机反应中间体 学习理解有机化学中的酸碱概念 教学重点、难点： 教学重点：碳的结构、共价键的形成、共价键的属性、有机物的特征。分子间作用力、酸碱定义 教学难点：共价键的属性（键长、键角、键能、键的极性等） Lewis酸碱理论、软硬酸碱原理 教学方法、手段： 提问， 讲授， 启发， 讨论、简单互动、 作业 第1次课 教学内容与教学过程 §1－1有机化合物和有机化学 1. 有机化学的发生和发展 2. 有机物的定义 ：有机化合物是C、H化合物及其衍生物。 3． 有机化学研究的内容：研究有机物的组成、结构、性质、合成方法、应用以及它们之间 相互转变的内在联系。 §1－2、有机化合物的特性 §1－3、分子结构和结构式 构造式的表示方法： §1－4、共价键的本质和分子结构 1.共价键的形成 2. 共价键的属性：键长、键角、键能、共价键的极性、键矩、偶极矩 3、共价键的断裂和有机反应的类型：均裂、异裂。 在有机反应中，凡是共价键发生异裂的反应属于离子型反应。凡是产生自由基中间体的反应是自由基反应。 课后小结 课后作业 问题：有机化合物的特性。共价键的属性。共价键的断裂和有机反应的类型 P31： 1-1、 第2次课 教学内容与教学过程 §1－5、分子间相互作用力 1.偶极—偶极相互作用 2.van der Warls力 3.氢键 §1－6、酸碱概念 1.布郎斯特酸碱理论 2.Lewis酸碱理论 3.软硬酸碱原理 §1－7、有机化合物的分类 1.按碳骨架分：（1）开链化合物（脂肪族化合物） （2）脂环族化合物（3）芳香族化合物（4）杂环化合物 2．按官能团分类 §1－8、有机化合物的研究程序 1、分离提纯研究一个新的有机物首先要把它分离提纯，保证达到应有的纯度。分离提纯的方法：重结晶、升华、蒸馏、层析法以及离子交换法等。 2、纯度的检验纯的有机物有固定的物理常数，如：熔点、沸点、比重、折射率等。测定有机物的物理常数可检验其纯度，纯的化合物的熔点距很小。 3、实验式和分子式的确定 ?a、进行元素定性分析，找