《新亮剑》教案.doc

小学体育《亮 剑》教学设计与构思 投掷项目是一项古老的、传统的田径运动，是小学一至六年级的教学内容。 1·教会学生正确的投掷和全身协调用力的方法，使学生掷得远、投得准，全面提高学生投掷的能力，是投掷教学的主要目标。通过学习，不仅能让学生掌握投掷的基本方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养学生战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。 本节投掷课，我主要安排了掷准和报纸游戏两项教学内容。根据新课程理念和六年级学生身心发展特点，我对本节课的教学设计作了以下几点思考： 1、采用主题式情景教学。本节课，我充分挖掘日常生活中的素材，创设生动有趣的教学情境，在教学时以电视剧《亮剑》为主题展开教学，通过 “传递亮剑精神”→“苦练投弹本领”→“独立团大决战”→“庆祝战斗胜利”等教学环节，让学生感受到《亮剑》的精神，充分调动学生学习投准项目的积极性，从而实现学生技能与情感的双丰收。 2、充分开发与利用体育课程资源。本节课，我以日常生活中常见的报纸为器材，在教学中努力体现“一物多用、一物活用”的特点，让学生深切感受到小小一张报纸在体育活动中发挥的具大作用，激发学生对体育锻炼的兴趣和欲望。 3、上出常态性体育课。我认为一节成功的示范课不应该是一节作秀课，而是一节常态课。为此，在本节课教学中，我将通过优化教学手段、合理安排场地与器材等措施，不仅调动学生积极参与运动及提高课堂教学效果，还能让听课者达到学以致用的目的。 二、教学流程设计 教学主题 教学过程 教 学 内 容 亮 ? 剑 1、传递亮剑精神6’ 1、拼刺刀游戏 2、苦练投弹本领17’ 1、学习原地正面肩上屈肘投远 2、投准：投固定目标 3、独立团大决战14’ 3、投准：投活动目标 4、自创游戏 4、庆祝战斗胜利3’ 1、师生共舞（扭秧歌） 2、课后小结 小学体育《亮 剑》教 一、教学内容： 1、正面肩上屈肘投掷 2、自创报纸游戏 二、教学目标： 1、通过创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养积极主动参与活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握投准技术的方法，发展学生上肢能力，提高学生的反应，协调、力量等身体素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。 三、教学重难点： 重点：正面肩上屈肘投掷的方法。 难点：投准的准确性。 四、课前准备： 器材：报纸50份 垃圾桶4只 坦克车一台 五、教学过程： 1、传递亮剑精神 （1）课堂常规 （2）导入： 同学们，我们这节课学习的主题是《亮剑精神》，学习的内容是：投准。同学们，亮剑精神是古代剑客们在于对手交锋时，无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对手的剑下，也是虽败犹荣，接下来也让我们一起来体验一下这种精神。 （3）拼刺游戏 ①教法与学法 a、教师讲解，示范，提出练习要求； b、集体练习； c、学生两人一组，尝试练习； d、师生合作示范，教师提示； e、学生观察理解； f、学生再练习。 ②组织 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ? △ 过渡语：同学们，《亮剑》这部电视剧中的团长李云龙非常重视士兵的投弹训练，这曾为独立团在很多场战役中取得胜利起着致关重要的作用。接下来，让我们先来学习原地正面肩上屈肘投远。 2、苦练投弹本领 （1）原地正面肩上屈肘投远 动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持纸球屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面投掷目标，然后将纸球向远处目标投准。 ①教法与学法。 a、教师引导学生将“刺刀”制作纸球； b、教师讲解引导； c、学生观察理解，听指挥集体练习。 ②组织同上 （2）投准：投固定目标 ①教学与学法 a、教师讲解练习方法，强调安全意识； b、学生听指挥，集体练习； c、学生表现，观察思考； d、教师提示投准的要点，并做示范； e、学生集体练习； f、教师评价。 g、提问：为什么有的同学投得远而由得同学投得很近呢？同学们分组讨论后告诉我。 h、学生回答：出手角度、动作的正确性、力量等。 i、分组练习。 过渡语：同学们，我们接到上级任务，敌军的“坦克”队己进入我们的阵地，我们要用手榴弹去炸毁它们。 3、独立团大决战 1、打移动目标 动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前。右（左）手持纸球屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面投掷目标，等目标移动到投掷最佳位置时，然后果断将纸球向远处目标投准。 ①教法与学法 a、教师讲解练习方法； b、学生集体练习； c、教师观察、鼓励； d、学生分组表现； e、教师评价。 ②组织 ××××××××××××××××××××