地球科学探秘2009-2010第二学期教学计划-集美大学计算机工程学院.docVIP

集美大学诚毅学院 课程教学计划表 2014─ 2015学年度第 一 学期 课程名称 中医学导论 授课班级 全校 任课教师 丁跃潮 填表日期：2014年8月28 日 开课时间： 笔试 成绩分配：平时成绩占总分比例 30 实验成绩占总分比例 0 教学大纲：颁发部门 自编 主编 丁跃潮 制(修)订时间 2010.08.28 本 课 总 程 时 授 数 课 本 期 课 授 程 课 本 时 学 数 本 学 期 课 时 安 排 讲 课 实 验 参 观 实 习 设 计 讨 论 社 会 调 查 32 32 32 课 程 目 的 与 要 求 中医学是中华民族的瑰宝。《中医学导论》虽然是中医专业的一门主干基础课，但同时可以作为其他专业修身养性、健体防病的素质教育课程。它系统讲授中医学理论体系的形成和发展、中医学的基本特点、中医学的哲学基础、人体的结构和功能、病因病机、诊法辨证、疾病的防治等基础理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习，要求学生系统掌握和熟悉、了解有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。这些内容包括中医学的哲学基础——阴阳、五行学说；中医学对人体结构与功能的认识；中医临床病证的诊察方法与辩证以及中医学对疾病及其防治的认识——病因、发病、病机、防治原则。课程中还会涉及人体经络分布和针灸学入门；皮肤纹理学与疾病；推拿学与按摩基础；中草药、营养学和食物疗法基本知识；自然对人的影响——命理学、物候学与生物节律等等。通过学习为认识人体、修身养性和健体防病打下基础。 本课程期末采用笔试的办法计分。按照学校规定，缺课达到三分之一者 取消考试资格。课程的教学目的不在于知识的记忆，而在于知识的掌握。只要坚持听课，期末复习的工作量很小，不复习可以及格，拿高分需少量复习；不听课，则期末专靠复习几乎不可能及格。 教 材 和 参 考 书 教材：丁跃潮自编《中医学导论》， 53:8488/TCM/TCMStudy.htm 参考书： 《中医学基础》，来源：大众医药网　编校：ZWZH 《中医基础理论》，来源：“中医世家”网站整理，网址 教 研 室 审 查 意 见 系 主 任 审 查 意 见 教 学 进 度 安 排 周 次 星 期 每 次 课 教 学 内 容 教学方式 作 业 1 五 第0章 前言、概述 串讲整个学期内容 多媒体教学 2 五 第1章 绪论 1.1 中国医药学发展概况 1.2 中医学的基本特点 1.3 中医学的学习方法 多媒体教学 3 五 第2章 阴阳五行学说 2.1 阴阳学说 2.2 五行学说 2.3 怎样认识阴阳五行学说 多媒体教学 4 五 第3章 四诊八纲 3.1 概述 3.2 四诊 3.3八纲 多媒体教学 5 五 第4章 病因病机及辨证 4.1 概述 4.2 病因及辩证 多媒体教学 6 五 第5章 脏象及脏腑证治 5.1 气、血、精、津液 5.2 心与小肠 多媒体教学 7 五 5.3 肝与胆 5.1 脾与胃 5.2 肺与大肠 5.3 肾与膀胱 多媒体教学 8 五 第6章 体质、养生与防治 6.1 体质的基本概念 6.2 体质的形成 6.3 体质的分类 6.4 体质学说的应用 6.5 养生 6.6 预防 6.6 治则 多媒体教学 9 五 第7章 中药和方剂 7.1 中药 7.2 方剂 多媒体教学 10 五 第8章 经络 8.1 十二经络 8.2奇经八脉 多媒体教学 11 五 第9章 针灸 9.1 概论 多媒体教学 12 五 9.2 经络腧穴各轮 多媒体教学 13 五 9.3 刺灸法 第10章 推拿 第11章 子午流注 多媒体教学 14 五 第12章 耳、面、手、足针疗法 第13章 刮痧、拔罐 多媒体教学 15 五 第14章 生物钟、物候与命理 第15章 优生优育 第16章 饮食营养 第17章 皮肤纹理学与疾病 多媒体教学 16 五 考试 多媒体教学 备注 ①理论教学34学时。 ②理论课教学方式“多媒体教学”是指以课堂多媒体讲授为主。 ③课堂实行网上点名和课堂提问均计入平时成绩。 ④教师联系电话：0592-6185266。 ⑤教案网址：53:8488/TCM/TCMStudy.htm ⑥课程ftp资源地址：网上保密，课堂口述。