广东省高考地理一轮复习高效训练：专题七 人类与地理环境的协调发展.doc

专题七　人类与地理环境的协调发展 考点1　人地关系思想的历史演变　人类所面临的主要环境问题 一、单项选择题Ⅰ 1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是(　　) A．采猎文明时期B．农业文明时期 C．工业文明时期D．后工业文明时期 2．当前发展中国家比发达国家环境问题更为严重，其原因不可能是(　　) A．人口增长过快 B．跨国公司在发展中国家投资 C．生态破坏严重 D．消耗的矿产资源过多 3．人类社会发展历程中，人地矛盾最剧烈的时期是(　　) A．采猎时代 B．农业时代 C．工业时代 D．后工业时代 4．(2014年广东省学业水平考试)下列有关不同时期人地关系状况的描述，正确的是 (　　) A．采猎文明时期，人类不受地理环境制约 B．农业文明时期，人地关系全面恶化 C．工业文明时期，人地关系初现矛盾 D．后工业文明时期，人地关系走向协调 5．下列行为中，能造成明显水体污染的是(　　) A．蓄水发电 B．网箱养鱼 C．封山育林 D．南水北调 6．在广大乡村地区，环境问题的主要表现为(　　) A．大气污染 B．水体污染 C．生态破坏 D．噪声污染 7．有关发达国家与发展中国家环境问题的叙述，正确的是(　　) A．发达国家环境问题更为严重 B．发展中国家常将污染物转移至发达国家 C．发达国家由于经济水平高，可自行解决本国的环境问题 D．发展中国家的环境承受着发展和人口的双重压力 8．环境问题的本质是(　　) A．人口问题 B．发展问题 C．粮食问题 D．资源问题 9．人类活动影响最深刻、最集中的地域类型是(　　) A．海洋 B．乡村C．城市 D．草原 10．图7-1-1中A、B、C三地出现的共同的严重环境问题是(　　) 图7-1-1 A．土地荒漠化 B．生物多样性减少 C．酸雨危害 D．土地盐碱化严重 二、单项选择题Ⅱ 图7-1-2反映的是东汉时期狩猎、生产的情景。上半部分是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射；下半部分是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答11～12题。 图7-1-2 11．该图反映的是人类社会的(　　) A．采猎文明时期 B．农业文明时期 C．工业文明时期 D．后工业化时期 12．关于这一时期人地关系的正确叙述是(　　) A．征服自然，试图成为自然的主宰 B．崇拜自然，对自然既恐惧又依赖 C．改造自然，开发利用土地、水等资源 D．寻求人地协调 13．下列关于人地关系的发展历程的叙述，正确的是(　　) ①人类对环境认识的进步是一个漫长的历史过程 ②采猎文明时期，人类改造环境的作用是强大的 ③农业文明时期，人类与地理环境的关系趋于和缓 ④人口的持续增长和经济迅速发展，使自然资源利用的数量增加 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 水体污染造成的水资源短缺称为水质性缺水；降水量小、水循环不活跃造成的水资源短缺称为资源性缺水。据此回答14～15题。 14．下列城市中，资源性缺水最严重的是(　　) A．杭州 B．广州 C．南昌 D．石家庄 15．我国目前重点治理的“三湖”(江苏太湖、安徽巢湖、云南滇池)地区水质性缺水问题突出。其污染物来源不包括(　　) A．化肥农药残留物 B．生活污水 C．原油泄漏 D．工业废水 三、双项选择题 大气污染与使用能源的种类密切相关。读图7-1-3并结合相关知识，完成16～17题。 图7-1-3 16．关于四省市农村不同生活能源对大气SO2污染的贡献率的叙述，正确的是(　　) A．广东省以煤炭最小 B．福建省以薪柴最大 C．江苏省以薪柴最大 D．北京市以秸秆最小 17．减少我国农村大气污染物排放的有效措施有(　　) A．发展沼气 B．开采小煤窑 C．利用太阳能 D．种植薪柴林 18．(2013年广东省学业水平考试)大面积砍伐森林可能引发的环境问题有(　　) A．酸雨污染蔓延 B．臭氧层空洞扩大 C．水土流失加剧 D．生物多样性减少 考点2　可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径 走可持续发展之路　　　　　　　　　 一、单项选择题Ⅰ (2013年广东省学业水平考试)生态建设是促进城市可持续发展的必然选择。读图7-2-2并结合所学知识，完成1～2题。 图7-2-2 1．图中①②③④四类城市发展模式，最不可取的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．生态城市建设的核心是协调好社会经济发展和生态环境质量之间的关系，这突