植物细胞工程的基本技术PPT.pptVIP

专题2 细胞工程;;理论基础 ; 大多数植物都是由受精卵（有性生殖）发育而来的，那么由植物的体细胞如叶子、花瓣，甚至一粒花粉能发育成一棵完整的植株吗？为什么？应该如何操作？;一、细胞的全能性;4、生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官的原因：;1.概念： 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。;3、过程：; （1）愈伤组织：; （2）植物细胞的脱分化：;（4）决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？;比较内容;4、植物细胞表现出全能性的条件：;试管苗大规模培养;1、在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？;2、为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分（如茎、叶、花）也能培养成小植株吗？;;知识拓展;三、植物体细胞杂交技术：重点 理解;蕃茄;1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 植物细胞外面有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍着细胞间的杂交。 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 纤维素酶和果胶酶去除细胞壁（酶解法） 3、植物细胞去掉细胞壁后叫什么？ 原生质体 4．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？(细胞融合的基础);;三、植物体细胞杂交技术（无性繁殖）;AB;杂种植株;2、概念;1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？;嫁接获得的番茄－马铃薯;1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体，因此全能性最高 Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能 性很高 Ｄ．在一定条件下,植物细胞离体培养能表现出 全能性;2、下列有关细胞全能性含义的叙述，正确的是：;3.下列属于组织培养的是：（ ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成雄蜂;4、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤 组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？ A、适宜的营养物质 B、适宜的温度 C、消毒灭菌 D、适宜浓度的生长激素;5、植物组织培养过程中的脱分化是指 （　 ） A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 ;6、植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（ ） A．彼此性状极为相似 B．都是单倍体植株 C．植株的变异频率较高 D．都是纯合体的植株;同一株绿色开花植物的不同部位细胞，经组织培养获得的植株的基因型一定相同吗？所有的花粉细胞形成的植株的基因型一定相同吗？所有的体细胞形成的植株的基因型一定相同吗？;6、某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的（ ） A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒;下图是植物组织培养的简略表示。据此回答： ??????? 脱分化?? 再分化??? ①——→②——→③——→④ （1）①表示　　　　　 ，它能被培养成为④的根本原因是　　　　　　　　。 （2）②表示　　　　，它与①相比分化程度　　　　，全能性　　　　　。（3）若①是花药，则④是　　　　 ，继续对 其使用　　　　　处理可获得　　正常植株，该过程称为　　　　　。（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是　　　，这说明根尖细胞　　　　　　　　　　。（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）　　　 　　　　。 ;1.在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭 菌，并且要求无菌操作？ 2.为什么切取胡萝卜根的形成层，其他部分也能培养成 小植株吗？ 3、请同学们根据上述过程概括出植物组织培养技术的流 程图