多面体与空间向量.doc

空间平面与平面的位置关系 【高考回顾】 空间平面与平面的位置关系，高考通常以棱柱、棱锥为背景设计命题，考查的方向主要是二面角，属中低档题。 【主要知识】 1.空间平面与平面的位置关系 （1）相交：有一条公共直线； （2）平行：没有公共点。 2.两个平面平行 （1）判定：设是平面上的两条相交直线，且平面，平面，那么； （2）性质：已知平面平面，平面与它们的交线分别为直线，那么。 3.二面角 （1）定义：从一条直线发出的两个半平面所组成的空间图形叫做二面角。 （2）二面角的平面角：在二面角的棱上任取一点，过分别在面和上作棱的垂线和，射线和所成的角叫做二面角的平面角。二面角的平面角多大，就说这个二面角多大。 【典型例题】 例1．是空间两条不同直线，是两个不同平面，下面有四个命题： ① ② ③ ④ 其中真命题的编号是 ;（写出所有真命题的编号） 例2．已知平面平面平面平面平面平面求证：相互平行或交于一点。 例3.如图，在三棱锥中，侧面与侧面均为等边三角形，，为中点． （1）证明：平面； （2）求二面角的余弦值． 例4.如图,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长和底面边长均为1,M是为 ，动点分别在面内，到的距离为，到的距离为，则两点之间距离的最小值为 （2）已知点在二面角的棱上，点在内，且。若对于内异于的任意一点，都有，则二面角的取值范围是______ 多面体 【高考回顾】 多面体是高考必考内容，多考查多面体中的线面关系和空间角、距离，以及多面体的表面积和体积。一般为填空题和解答题，属中低档题。 【主要知识】 1．棱柱 （1）棱柱相关概念：有两个全等的多边形的面互相平行，且不在这两个面上的棱都相互平行，这样的多面体叫棱柱。两个相互平行的面叫棱柱的底面，其他的面叫棱柱的侧面，不在底面上的棱叫做棱柱的侧棱，两个底面间的距离叫做棱柱的高。 侧棱不垂直于底面的棱柱叫斜棱柱。侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱。底面的是正多边形的直棱柱叫正棱柱。 （2）棱柱的性质：棱柱的侧棱都相等，侧面都是平行四边形；直棱柱侧面都是矩形；正棱柱侧面都是全等的矩形。 （3）直棱柱的表面积：直棱柱的侧面展开图是矩形，表面积底面面积，其中分别是直棱柱的高和底面周长。 （4）棱柱的体积：，其中分别是棱柱的底面面积和高。 2.棱锥 （1）棱锥相关概念：一个多面体有一个多边形的面，且不在这个面上的棱都有一个公共点，那么这个多面体叫做棱锥。多边形的面叫棱锥的底面；其他的面叫棱锥的侧面；不在底面上的棱叫做棱锥的侧棱，侧棱的公共点叫做棱锥的顶点，顶点与底面之间的距离叫棱锥的高。 底面是正多边形，且底面中心与顶点的连线垂直于底面，那么这个棱锥叫做正棱锥。 （2）正棱锥的性质：各条侧棱长相等；各个侧面都是全等的等腰三角形；正棱锥的高于其顶点到底面中心的距离相等。 （3）正棱锥的表面积：正棱锥的侧面展开图由若干个全等的等腰三角形组成，底面面积，其中分别是正棱锥的底面周长和斜高。 （3）棱锥的体积：，其中分别是棱锥的底面面积和高。 【典型例题】 例1.（1）正方体上任意选择个顶点，它们可能是如下各 种几何形体的个顶点，这些几何形体是 （写出 所有正确结论的编号）. ①矩形；②不是矩形的平行四边形；③有三个面为等腰 直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体；④每个面都 是等边三角形的四面体；⑤每个面都是直角三角形的四面体. （2）如果四棱锥的四条侧棱都相等，就称它为“等腰四棱锥”，四条侧棱称为它的腰，以下4个命题中，假命题是（　　） Ａ．等腰四棱锥的腰与底面所成的角都相等 Ｂ．等腰四棱锥的侧面与底面所成的二面角都相等或互补 Ｃ．等腰四棱锥的底面四边形必存在外接圆 Ｄ．等腰四棱锥的各顶点必在同一球面上 （3）在正四棱柱中，顶点到对角线和到平面的距离分别为和，则下列命题中正确的是（ ） A．若侧棱的长小于底面的变长，则的取值范围为 B．若侧棱的长小于底面的变长，则的取值范围为 C．若侧棱的长大于底面的变长，则的取值范围为 D．若侧棱的长大于底面的变长，则的取值范围为 例2.（1）已知正三棱锥的高为，侧棱和底面所成的角为，则正三棱锥的表面积是 （2）有两个相同的直三棱柱，高为，底面三角形的三边长分别为。用它们拼成一个三棱柱或四棱柱，在所有可能的情形中，表面积最小的是一个四棱柱，则的取值范围是__________。 （3）如图，在四棱柱ABCD---A1B1C1D1中，P是A1C1 上的动点，E为CD上的动点，四边形ABCD满足_______ 时，体积恒为定值（写上你认为正确的一个答案即可） （4）正三棱柱的所有棱长均为1，则点到平面的