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大型仪器设备使用效益考核七-实验室与国有资产管理处-长江大学.PPT

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大型仪器设备使用效益考核七-实验室与国有资产管理处-长江大学

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 六.大型仪器设备使用效益考核 考核结果的确定 经学校专家组评审, 使用效益考核总分大于等于85分的为优秀; 使用效益总分大于等于75分,小于85分的为良好; 使用效益总分大于等于60分,小于75分的为合格; 使用效益总分小于60分的为不合格。 考核结果的运用 (一)编写学年度大型仪器设备使用效益考核情况分析报告,对我校大型仪器设备使用状况进行分析,提出改进意见,为学校提供决策参考; (二)相关单位实验室建设立项、设备购置的参考依据; (三)大型仪器设备建设规划及购前技术论证的有效参考; (四)维修基金资助依据,确保维修经费的合理使用; (五)收取资源占用费的依据; (六)纳入各单位实验室年度工作考核,并作为相关单位人员编制数和机组人员考核、职称晋升和岗位聘任的依据之一。 六.大型仪器设备使用效益考核 奖励与处罚 (一)考核小组综合考虑大型仪器设备的使用效益各分项指标情况、管理水平、共享信息维护、使用情况记录、共享服务态度等因素,在使用效益考核为优秀的同类大型仪器设备中进行评比,在教学类、公共服务类、学术方向类的大型仪器设备中分别评选大型仪器设备综合效益一、二、三等奖,并给予表彰和奖励,评奖数量不超过参加效益考核的大型仪器设备总数的10%。对于拒绝开放共享、服务态度差、管理不到位的,无论使用效益得分高低,一律不予评奖。 (二)对无故不参与使用效益考核的机组或填报数据弄虚作假、严重失实的机组,给予通报批评,考核结果均按不合格处理,并停止次年大型仪器设备维修基金的资助,机组成员不能参与实验室工作优秀个人的评选。 六.大型仪器设备使用效益考核 奖励与处罚 (三)对因管理不善,不实行开放共享,造成大型仪器设备利用率低的二级单位,学校有权对其管理的大型仪器设备进行校内调剂,限制其同类设备的购置,并收取资源占用费。 1. 学术方向类(专用性)大型仪器设备年度效益考核结果连续两学年度为不合格,应收取资源占用费。 2. 公共服务类(通用性)、教学类大型仪器设备年度效益考核结果连续两学年度使用效益考核结果排名后5%且分数不及格,应收取资源占用费。 3. 闲置大型仪器设备可由二级单位申请调剂,对不能调剂且连续两学年度效益考核不合格者,应收取资源占用费。 4. 无正当理由连续两学年度处于非正常运行状态的大型仪器设备,应收取资源占用费。 (四)因仪器设备管理人员的服务态度、业务水平而影响仪器设备使用,除责令其整改外,应对管理人员提出批评和警告,并记入其人事考核档案。拒不整改的,调整其工作岗位。 六.大型仪器设备使用效益考核 大型仪器设备资源占用费的收取标准及管理 (一)大型仪器设备资源占用费收取标准 大型仪器设备从固定资产建账之日起至折旧年限内,每年收取的资源占用费=0.1*大型仪器设备原值/ 折旧年限。 (计算机、通信设备折旧年限为6年;机械设备、电气设备、仪器仪表、分析测试类仪器设备、文体设备折旧年限为10年;工程机械折旧年限为15年;采矿设备折旧年限为20年。达到折旧年限的大型仪器设备不再收取资源占用费。) (二)需交纳资源占用费的金额经学校实验室与国有资产管理工作领导小组通过后,通知各二级单位和计划财务处,各二级单位在规定时间内到计划财务处将资源占用费缴纳到学校专门账户,逾期不缴者由学校从各二级单位的发展基金或业绩津贴中扣除。 (三)大型仪器设备资源占用费主要用作大型仪器设备使用效益考核奖励基金、补充大型仪器设备维修和升级改造费用。 七.大型仪器设备的维修 管理体制:校院二级管理 维修原则:勤俭节约、修旧利废 实验室与国有资产管理处代表学校负责维修申请的审批、维修基金使用的审核、商务谈判组织、维修合同签订及大型仪器设备完好率的考核等工作。 大型仪器设备使用管理单位负责制定维修方案、联系维修商家、参与商务谈判、协调和监督维修过程、组织维修结束后的验收等。 大型仪器设备使用管理单位要建立大型仪器设备维修保养制度,指派专人负责日常管理和安全工作,定期对大型仪器设备进行维护保养,发现问题及时修复,防止大型仪器设备带病运转,做到制度落实、责任到人。鼓励大型仪器设备管理员通过自学、专业培训和技术交流等多种方式,不断提高专业技能和管理水平。 七.大型仪器设备的维修 大型仪器设备维修基金(简称“维修基金”)的管理 (一)维修基金来源 学校设立大型仪器设备维修专项基金,由学校划拨专项资金预算和各单位大型仪器设备有偿使用收入中用于设备维修的费用组成。 (二)维修基金管理 维修基金实行专款专用、滚动发展,用于资助大型仪器设备维修,由实验

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