pep五年级英语上教学计划.doc

五年级英语（上）教学计划 教学指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习奠定良好的基础。 教学内容与目标 1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。 2、能听、说、认读16个单词。 3、能学会6个手工制作。 4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、能听懂、会唱12首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 7、能理解6个幽默小故事。 8、能了解6项简单的中西方文化知识。 教材编排特点 1、强调语言运用。 教材在体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，内容紧密联系学生生活实际。学生在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。 2、注重能力培养。 注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，主动调整学习方式，发掘他们积极求知，努力进取的潜能。 3、突出兴趣激发。 语言材料真实地道，活泼有趣，让学生易学乐学。突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。 4、重视双向交流。 根据学生的年龄特点和认知能力，教材向学生介绍一些中西方文化知识。 5、融合学科内容。 重视多学科知识的互相融合，使学生在学习英语的同时，也能够接触方方面面的知识帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的世界。 6、重视灵活扩展。 教材在教学内容的安排上具有一定的灵活性，每个单元按“A、B、C”三个大课型设计，C部分是供学生选学的内容。 7、实现整体设计。 教材充分考虑到各个阶段学生的年龄特点和认知规律，有针对性地提出教学目标，安排教学内容，设计教学活动，选用教学方法。 8、提供多媒体的配套材料。 本套教材是一套以学生用书为核心，集文字、音像为一体的多种媒体的教材。 教学教具 教学卡片、投影片、录音磁带 教学时间 单元 课时 周 第1单元 6课时 2周 第2单元 6课时 2周 第3单元 6课时 2周 复习1 3课时 1周 第4单元 6课时 2周 第5单元 6课时 2周 第6单元 6课时 2周 复习2 3课时 1周 机动复习 6课时 2周 共计 48课时 16周 本套教材每周安排3课时。每个单元12页，第1~2页呈现本单元的主要教学内容（不占用课时）；第3~8页为重点教学内容各用1课时，共6课时完成。第9~12页为选学内容（不占用课时）。 4