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人教版八年级数学 期中总结复习 复习：分式、反比例函数及勾股定理的定义、性质和运算、数据处理。 第十六章????分式 1.分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。  （C≠0） 3.分式的通分和约分：关键先是分解因式 4.分式的运算： 分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。 分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 分式乘方法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。 分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减 混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。 5. 任何一个不等于零的数的零次幂等于1， 即；当n为正整数时， （ 6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n是整数) （1）同底数的幂的乘法：； （2）幂的乘方：; （3）积的乘方：； （4）同底数的幂的除法：( a≠0)； （5）商的乘方：()；(b≠0) 7. 分式方程：含分式，并且分母中含未知数的方程——分式方程。 解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。 解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根， 因此分式方程一定要验根。 解分式方程的步骤 ： (1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根． 　增根应满足两个条件：一是其值应使最简公分母为0，二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。 列方程应用题的步骤是什么？ (1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答． 应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有五种： (1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间。一般等量关系从时间入题 数字问题 因题而异，根据题中关系列等式 工程问题 基本公式：工作量=工时×工效．工程问题又分两种，一种知道具体工作量的，这种题一般从时间入题；另一种是没有给出具体工作量的，一般设工作量为1. 顺水逆水问题 v顺水=v静水+v水． v逆水=v静水-v水． 8.科学记数法：把一个数表示成的形式（其中，n是整数）的记数方法叫做科学记数法． 用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是 用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0) 巩固提高 代数式中，分式有（ ）（考察知识点：分式的定义） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 以下是分式方程去分母后的结果，其中正确的是（ ）（考察知识点：分式的解法） A、 B、 C、 D、 下列运算中，错误的是（ ）（考察知识点：分式的基本性质） A、 B、 C、 D、 函数y=的自变量的取值范围是_________；（考察知识点：分式的意义） 化简： 。（考察知识点：分式的化简） 若分式的值为0，则x的值是（ ）（考察知识点：分式的性质） 若关于x的方程有增根，则m的值为（ ）（考察知识点：增根的意义） （8分）先化简，再求值： （考察知识点：分式的化简） （8分）解方程：＋＝3． （考察知识点：分式方程的解法） （8分）8、现要装配30台机器,在装配好6台以后,采用了新的技术,每天的工作效率提高了一倍,结果共用了3天完成任爷,求原来每天装配机器多少台？ （考察知识点：分式方程的应用） 第十七章????反比例函数 1.定义：形如y＝（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数。其他形式xy=k 2.图像：反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。对称中心是：原点 3.性质: 当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每