信息资源管理论文-运用层次分析法选择理想院校课件.docx

天津外国语大学国际商学院课程名称：信息管理基础专 业：信息管理与信息系统年 级：14级班 级：14707任课教师：孙蕾姓 名： 杨丽文2015/5/31运用层次分析法选择理想院校摘要随着社会的发展进步，相当一部分本科毕业生希望通过考研使自己迈上更高的起点，全面提升自己的竞争力；考研时的院校与专业选择不仅仅关乎考研的“投入产出比”，甚至从某种程度上决定了考研是否能够成功。因此如何选择适合自己的理想目标院校，是迫切需要解决的问题。但是问题比较复杂,需要考虑多方面因素，然后做出合理决策。针对大学生小远选择理想目标院校问题，又考虑了学校所在城市距离家庭所在城市的路程等因素，我们利用数学中层次分析法，建立数学模型辅助决策,则会使决策变得更合理，更科学。关键词层次分析法、理想目标院校目录一、提出问题……………………………………………………………3二、问题的假设…………………………………………………………4三、符号的假设…………………………………………………………4四、问题的求解…………………………………………………………5五、结语…………………………………………………………………13提出问题对于小远来说，找到适合自己的理想目标院校是迫切需要解决的问题。经过一番调查，小远决定从沈阳甲高校，武汉乙高校两所高校选择其中之一。通过研究，最终确定了两个准则作为参照依据，来判断出最适合且最让他满意的学校。其中包括学校荣誉、导师水平、就业前景等要素：研究生阶段的学习相对于本科阶段来讲要更深，更细，考生在某个学科上能否接触到前沿的东西，能走多远，学校的专业实力不可忽视学校的综合实力能说明学校的资源、学校可以提供给的一个发展的平台，学校独特的文化氛围，三年的研究生生活能学到的东西也会截然不同。因此、需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。对读研来说，学术氛围也是非常重要的，读研就是在浓厚的学术氛围中慢慢熏陶并培养自己的各种能力。读研是在导师的指导下从事研究活动的，俗话说，“名师出高徒”，导师对研究生的重要性是不言而喻的。读研是很讲究师承关系的，好的师资对学生从事学术研究非常有帮助。就业是选择院校必须要考虑的一个因素。考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。当前一些报道说研究生就业率低，就指这些地区。而正在发展中的广大中西部地区却少有人问津，这种巨大的反差也是造成研究生就业形势严峻的主要原因。所以考生可以摆正心态，立足实际，在就业上理性选择。我们可以把目光放在一些中小的城市，硕士研究生学历在那里会受重视，同样机会就多，成功的机率也大。二、模型的假设假设1：题目所给数据及条件均真实合理；假设2：小远家庭生活条件一般；假设3：小远学习水平和所给学校录取分数相差不大；假设4：小远身体良好，对环境适应能力一般；三、符号的说明最大特征根成对比较矩阵的阶数最大特征根对应的特征向量一致性指标随机一致性指标一致性比率四、问题的求解4.1建立递阶层次结构应用AHP解决实际问题，首先明确要分析决策的问题，并把它条理化、层次化，理出递阶层次结构。AHP要求的递阶层次结构一般由以下三个层次组成：目标层（最高层）：指问题的预定目标；准则层（中间层）：指影响目标实现的准则；措施层（最低层）：指促使目标实现的措施；通过对复杂问题的分析，首先明确决策的目标，将该目标作为目标层（最高层）的元素，这个目标要求是唯一的，即目标层只有一个元素。然后找出影响目标实现的准则，作为目标层下的准则层因素，在复杂问题中，影响目标实现的准则可能有很多，这时要详细分析各准则因素间的相互关系，即有些是主要的准则，有些是隶属于主要准则的次准则，然后根据这些关系将准则元素分成不同的层次和组，不同层次元素间一般存在隶属关系，即上一层元素由下一层元素构成并对下一层元素起支配作用，同一层元素形成若干组，同组元素性质相近，一般隶属于同一个上一层元素（受上一层元素支配），不同组元素性质不同，一般隶属于不同的上一层元素。在关系复杂的递阶层次结构中，有时组的关系不明显，即上一层的若干元素同时对下一层的若干元素起支配作用，形成相互交叉的层次关系，但无论怎样，上下层的隶属关系应该是明显的。最后分析为了解决决策问题（实现决策目标）、在上述准则下，有哪些最终解决方案（措施），并将它们作为措施层因素，放在递阶层次结构的最下面（最低层）。明确各个层次的因素及其位置，并将它们之间的关系用连线连接起来，就构成了递阶层次结构。第一层为目标层O：选择理想目标院校第二层为准则层C：选择理想目标院校时所考虑的3个因素，依次为院校信息、城市情况；第三层为