教师招考面试问题(一).doc

一、为什么要选择教师这个行业？读的是师范类专业，做教师符合自己的专业二、三、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，教学的最重要特质是什么？答：我个人认为最重要的特质是：1发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。为什么学生会偏科？一）教师问题。学生偏爱反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢所教的学科，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。（二）家庭影响。特殊的家庭文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。（三）学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也造成学生偏科（四）学校原因指挥棒对学生的导向作用，很多同学有意偏科，或是主动偏科。你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 在教学方面，以学生为中心设计和组织教学，激发每一个学生参与教学活动。 在学校管理和班级管理中积极发挥学生的主体作用，引导学生参与管理。 师生关系方面，树立民主思想，建立平等融洽和谐的师生关系。 在丰富多彩的活动中，培养学生主人翁意识和集体荣誉感。发挥学生自我教育功能。【回答完毕】 十一、如何对待学习困难学生 答：谢谢评委老师的提问。 1、正确看待由于每个学生的家庭社会环境、自身的心理品质不同，他们在校的表现也就不一样。班内出现部分纯属必然，教师应正确看待。差生形成的原因是多方面的。有的因纪律观念淡薄，有的因基础薄弱，有的因家庭生活困难。要转化，必须深入实际调查形成原因，每个的特点，因材施教。关心，体贴，平等相待。要转化，就必须关心他们，尊重他们，让他们感到集体的温暖、老师的信任。培养兴趣，树立信心 “兴趣是最好的老师”。只有让对学习产生浓厚的兴趣，才会收到良好的教育效果。因此，教师必须努力提高自身的业务素质，授课生动有趣、通俗易懂，让学生喜欢听、乐于学。通过补课、组织“一帮一、手拉手”等活动使差生尽快赶上来。提供表现的机会比如难度，让他们担任班干部，帮老师做些力所能及的事，让他们一些成功的喜悦。在教育工作中密切注意差生的言行，寻找每一个闪光点，适时适度地进行表扬。从而增强他们在各方面都进步的愿望。 总之，只要、家庭、密切配合、团结协作，关心尊重人格，与真诚相待，共同探讨转化的规律和方法，就一定能使差生踏上积极向上的人生轨道。首先，教师应通过观察、谈话、作业等方法，了解孩子喜欢学习哪些功课，不喜欢学习哪些功课不喜欢的原因是什么。这样就可以深入了解他们兴趣发展的趋向然后有的放矢地进行教育。 其次，开展一系列的教育活动，使学生确立正确的学习动机。经常对学生进行学习目的的教育，引导他们明确学习目的，使学习变成自觉的需要。同时，要保护他们的好奇心理，鼓励他们大胆地提出问题。对于某些内容比较枯燥无味的科目，要讲清楚学习本科的重要意义，教育他们把自己的学习同祖国社会主义建设的需要紧密联系起来，使个人的学习兴趣服从祖国的需要。 第三，针对小学生兴趣的特点，设法控制他们的学习情绪，使他们的学习情绪保持饱满、积极、稳定第四，采用多种形式的教学方法，