小学2017学年第二学期校本培训方案.docVIP

小学2017学年第二学期校本培训方案 一、培训目标和培训重点培训目标： 以 促进有效学习 为中心，以 课堂变革 为抓手，围绕学校教育教学工作，努力使教师建立 学习和研究 的观念，在实践工作中多做多思多读，以生为本，开展培训和研究，教育学生的同时，做成功快乐的教师。培训重点： 课堂变革培训、课题研究、新教师和骨干教师培训 二、主要内容和基本形式 （一）课堂变革 1、进一步完善《沙城三小基于作业单的互助课堂的构建行动》方案，继续部分实验教师和实验班级制度，使作业单备课常规化，更有针对性和实效性。 2、 作业单 研训活动：沙城三小基于作业单的互助课堂的构建行动》方案，继续部分实验教师和实验班级制度，使作业单备课常规化，更有针对性和实效性。 2、 作业单 研训活动》，认真积极完成各项学习任务。严格组织对骨干教师的考核，考核组按照要求逐项对骨干教师进行督促和考评。 （2）积极指导新教师完成学校教育教学工作，完成师徒结对任务。 （3）学校根据教师发展情况和意愿努力为骨干教师创造学习和表现的机会，激励骨干教师在课堂变革和各类评比中起带头作用。 （4）本学期重点培养2位语文教师： 涂培芝、蒋央丽。立足课堂教学，邀请有关语文学科专家和教研员老师定期跟踪指导。 3、班主任： （1）定期开展 班主任论坛 ，讨论、学习班级管理和德育工作经验。 （2）结合 青蓝工程活动 开展新老班主任结对活动。 （3）继续指导班主任做好档案整理，整合工作，使班主任工作更有条理和有效。 (4)开展校班主任基本功大赛，促进班主任能力发展和展示，为区级班主任基本功大赛选送优秀班主任。 （四）教师培训 1、组织教师申报16学时培训、90学时培训、其他各类培训，根据学校实际情况和培训经费安排好各学科教师的外出培训。 2、组织教师定期开展专题研训，指导教师完成个人研训档案材料收集、整理。 3、指导教研组有调查、有目的、有针对、有反思、有改进地做好课堂教学研讨工作。 4、做好教师学科社区博客、教科室博客的建设。 5、根据学校和教师发展需求，组织开展相关的教师培训和评比活动。 （五）开展教学评价培训与研究 1、开展学生过程性评价研究、低段学生学业项目评价与高年级学业质量监测的命题研究与培训。 三、保障措施和预期效果 1、加强对校本培训工作的领导，班子会议定期召开校本培训工作讨论。制订计划，分模块组织教师培训和评比，使校本培训工作有计划、有改进、有实效。 2、加强对校本培训工作的管理，定期召开教研组长会议，讨论校本研训工作。要求各教研组有效开展研训活动，立足课堂，探究变革。期末开展优秀教研组评比，使教师研训落到实处。 3、落实校本培训经费，在开学初根据培训经费预算做好教师培训申报和审核工作，使教师能够轮流走出去向优秀教师和优秀学校学习，进一步提升自己的专业水平。 4、和教导处联合进行备课改革，使部分教师参与课堂变革，利用作业单进行备课。