生物实验室安全教育-李忠岐-实验室安全管理平台-陕西师范大学.PPT

实验室安全的重要性 实验室是高等学校教学和科研活动的重要场所，是培养学生实验技能和科技创新能力的重要基地。加强学生实验室安全教育是全面实施素质教育，培养合格人才的重要内容。安全、环保、和谐的实验室氛围是实验室各项工作顺利进行的基础。所以，我们把“生物实验室安全与常规教育”作为学生进入实验室的第一堂课。 实验室安全教育的目的 学习实验室安全知识，规范操作行为，树立安全意识，增强学生自我防范和应急救援能力，防止不安全事故的发生。 主要内容 一、实验室安全事故案例 二、实验室各项规则制度 三、实验室安全常识 四、实验室常见事故的预防和处理 五、安全知识考试 一、实验室事故案例 在1979年，前苏联乌拉尔南部的大工业城市斯维尔德洛夫斯克的生物武器实验室发生爆炸，约10公斤的炭疽芽孢粉剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造成附近1000多人发病，数百人死亡。 2001年，在英国波布特莱尔实验室东北方向50公里的布伦特伍德地区首先发生了口蹄疫。据分析，口蹄疫病毒很可能就是从波布特莱尔实验室里泄漏出来，经过空气传播到布特伍德的地区，从而造成了大规模的口蹄疫爆发。 2004年的SARS实验室事件至今还依然让人记忆犹新，当时中国（包括台湾在内），新加坡等国的一些实验室没有经过卫生部的批准就急于开展了针对SARS病毒的科学研究，这些由于实验室本身的条件、实验室里的粗心或实验室管理不善等引发了许多问题，最严重的就是发生实验室感染，造成的危害让人们异常震惊。 2010年，东北农业大学使用未经经检疫的山羊进行活体解剖教学，导致27名学生和1名老师感染布鲁氏菌的重大教学事故。 铊中毒案相关人员 复旦投毒案 这些是造成了重大影响，引起了世人关注的事例。然而还有一些对个人影响较为深远安全性问题。例如： DNA电泳实验EB（溴化乙锭可以嵌入碱基分中，导致错配。溴化乙锭是强诱变剂，具有高致癌性）染色过的琼脂糖凝胶不经处理，任意弃于垃圾桶中，让人不禁为垃圾清洁人员的健康担心； 聚丙烯酰胺（可通过皮肤吸收及呼吸道进入人体引起神经毒性）凝胶制作过程甚不注意，不在通风橱中操作，也不佩戴口罩和手套，实在让人佩服操作人员的勇气； 同位素实验操作“粗放豪气”，细心不足，胆大有余，难道由于同位素操作不当造成的遗憾警示还不多吗？ 工程菌培养液，实验室废液，不经处理倒入水池之中，这些重组DNA进入水体，土壤后会流向何处呢？目前已知DNA在土壤中至少可以存留40万年 1992年意大利科学家就发现，被认为安全的大肠杆菌K12菌株，进入下水道后竟可以存活72小时，在这么长的时间内它完全可以与其它细菌进行基因交换。 一位上海的博士在使用过氧化氢的时候，没有带防护眼镜，结果溅到眼睛，致使双眼受伤， 2004.4.11浙江大学化工系某实验室，机械温控冰箱储存的化学试剂引发爆炸事故（原因：微泄露+电火花） 一位做药物实验的研究生将大孔树脂直接装层析柱，大孔树脂吸水膨胀造成爆炸，同样有实验人员将乙醚提取物置于冰箱中过夜，第二天打开冰箱门时发生了爆炸， 这些隐患我们不是不知道，只是在长久的实验当中逐渐消除了警惕性，放松了严格要求，总抱着侥幸心理，认为不会出事，结果河里面淹死的就是那些会游泳的。 二、实验室各项规则制度 1、学习实验室规则制度的重要性： 学习实验室规则制度，在於防止实验室事故的发生、实验室人员 的伤亡、设备之损毁以及对家庭、社会和国家蒙受重大之损失。 2、学习实验室规则制度的目的： 为了达到学习、研究、实验的安全之目的； 为了滿足人性安全感的基本需要； 为了人性的尊严─生命是无价的； ?? 减少灾害，确保全体职工和学生之安 全及健康。 保护大家共同的环境。 3、学生实验守则 为了加强实验中心的建设和管理，确保实验教学质量和实验教学改革方案顺利进行，使学生能够养成良好的实验习惯，达到全面提高学生整体素质的目的，对进行实验室实验的学生特定如下守则： 一? ?严守实验课堂纪律。上课不迟到，进实验室换实验服，听从教师指挥，服从安排。 二? ?讲文明，讲礼貌。不高声喧哗，保持实验室安静；不吸烟，不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。 三? ?遵守实验室的各项规章制度。严格按分组要求使用仪器设备和实验用品，保管好自己的实验台、实验凳和玻璃仪器等；爱护仪器，遵守操作规程，节约原材料，任何仪器设备和药品等不经指导教师许可，不得动用。 四　实验前要先参加安全教育和基本技术培训。使用仪器要凭仪器使用合格证方可使用，教师准许使用的仪器，必须严格按操作规程操作。如有损坏或丢失，立即向老师报告，等待处理。 五??树立良好的学风。实验前认真预习，写好预习报告，预习报告中