私立复兴商工会计学二科单元教学活动设计.DOC

私立復興商工 會計學二 單元教學活動設計 單元名稱 長期投資及基金 班級 商二忠、孝 人數 48/忠 49/孝 教材來源 李芳傑/林若娟 編著 啟芳出版社 教師 高韻閑 時間 300 分鐘 教材研究 中級會計學---鄭丁旺 編著 學生學習 條件之分析 已知短期投資 教學方法 講述、問答、投影片、考卷 教學資源 板書、投影機 教學目標 單元目標 具體目標 一、認知方面 1-1了解長期投資之意義及目的。 1-2了解長期投資與短期投資的不同。 1-3了解長期投資收益之三種不同之衡量觀念。 1-4了解基金之意義及種類。 二、技能方面 2-1熟悉長期投資之會計處理方法。 2-2熟悉成本與成本市價孰低法之會計處理。 2-3權益法之會計處理。 2-4熟悉基金會計處理作法。 三、情境方面 3-1培養學生細心，負責態度。 1-1能說出長期投資之意義。 1-2分辨長期投資與短期投資不同。 1-3能清楚知道長期投資收益之三種不同之衡量觀念。 1-4能說出型金之意義及種類。 2-1能正確做長期投資之會計分錄。 2-2能正確做成本法與成本市價孰低法之會計分錄。 2-3能做出權益法之會計分錄。 2-4能做出各種基金之會計分錄。 3-1由作帳中培養學生的耐心及細心之態度。 時間分配 節次 月 日 教學重點 １ ２ ３ ４ 教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 1-1 1-2 1-3 2-2 2-3 1-4 2-4 (一)準備活動 一、研讀教材 二、分組 三、製作教具 (二)發展活動 一、引起動機 二、複習前單元 1.長期投資之意義: 2.長期投資之目的 a.因營業上的目的而投資 b.因理財上的目的而投資 三、長期投資與短期投資之區分－目的的不同 四、長期投資收益之三種不同之衡量觀念 1.以收到之投息紅利為投資收入之觀念 2.以股東權益之增減變動為投資收入觀念 3.以收到之股利及股票市價之漲跌為投資收入之觀念 五、成本法與成本市價孰低法之分錄：舉例說明 六、權益法之分錄：舉例說明 七、基金之意義及種類 八、基金之會計處理 1.提撥時：舉例說明 2.運用時：舉例說明 (三)自我評量 一、口頭問答 二、分組討論 三、考試 (四)補救教學 一、課後輔導 二、分組指導 課文 板書 比較圖表 講義 講義 考卷 5 10 10 10 35 90 50 30 30 30 1.注意學生反應 2.口頭問答 3.隨堂練習 4.隨堂測驗 私立復興商工 會計學二 單元教學活動設計 單元名稱 固定資產 (一) 班級 商二忠、孝 人數 48/忠 49/孝 教材來源 李芳傑/林若娟 編著 啟芳出版社 教師 高韻閑 時間 300 分鐘 教材研究 中級會計學---鄭丁旺 編著 學生學習 條件之分析 已知固定投資 教學方法 講述，板書，問答，分組討論 教學資源 板書，粉筆，投影片，講義，試卷 教學目標 單元目標 具體目標 一、認知方面 1-1了解固定資產之意義 1-2認識固定資產的分類 1-3了解固定資產取得方式 1-4分辨資本支出及收益支出 1-5了解折舊的意義及折舊方法 二、技能方面 2-1熟悉固定資產續後支出之處理 2-2熟悉折舊之計算方法 2-3熟悉折舊記錄之方法 三、情意方面 3-1培養學生細心之態度 1-1能說出固定資產之意義 1-2能指出固定資產之類別 1-3能知道固定資產取得方式 1-4能正確區分，資本支出及收益支出 1-5能說出折舊的意義及折舊方法 2-1能清楚做出固定資產之續後支出處理 2-2能正確計算折舊 2-3能做出折舊的會計分錄 3-1由計算及作帳中培養學生耐心，負責之態度 時間分配 節次 月 日 教學重點 １ ２ ３ ４ 教學目標 教學活動 教具 時間 評鑑 備註 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 2-2 2-3 (一)準備活動 一、研讀本單元 二、製作教具 三、分組 (二)發展活動 一、引起動機 二、教學連貫-複習 三、開始本單元 四、固定資產之意義 1.有形資產 2.無形資產 五、固定資產成本之決定 1.原始取得 a.現購成本 b.賒購成本 c.分期付款購入 d.自建或自製 e.捐贈取得 f.發行証券換入資產 g.抵換 2.續後出支