小学道德模范先进事迹报告：让生命在泥土中绽放芬芳.docVIP

小学道德模范先进事迹报告：让生命在泥土中绽放芬芳 大家好！ 我代表学校宣讲的题目是 让生命在泥土中绽放芬芳。先说说学校的基本情况吧！三河小学， 一是 位置偏、条件差 ： 位于大洋镇三河村，与金华兰溪交界，偏远落后、交通不便，离新安江有近60公里； 二是 规模小，留守多、老龄化 ： 学校目前有6个年级9个班，200多个孩子，其中留守孩子98个；22位教职员工，50岁以上有15个，占70%。可想而知，这样的学校大都会出现 年轻教师留不住，教学质量抓不起，优秀生源流失，学校办不好 的状况，三河小学也曾这样，还差点被撤并。但近几年，学校取得些成绩： 先后被评为省创先争优闪光言行之星、市优秀师德群体、创意手工特色学校等，吸引央视等国家省市媒体和全国各学校团体、领导专家来校指导、交流、报道 那，是什么原因，让一所山村小学有这么大变化呢？其实，我们的法宝是 努力建设教育的道德高地，走出一条属于自己的特色之路。接下来我从关爱、奉献、责任三篇章说起！关爱篇： 父母不在家，这儿就是你的 家 留守孩子，有的很孤僻，有的生活能力弱，学习差，道德品质亮 红灯 ，我们从心理、身体、经济、学习、生活等全方位关爱每一个孩子。每年年后，我们就翻山越岭走进每个孩子家中，建立留守孩子档案；开设了亲情电话，开展教师结对帮扶活动；我们常牵手企业各界给孩子送书捐衣、捐钱、文学帮扶；同时设立 爱心营养餐 和 留守儿童俱乐部 ，俱乐部有老师、书籍、乒乓球桌、热腾腾的开水，和心理辅导 ；最重要的是，学校每年开展 百名留守儿童一日生活技能大赛 ，孩子们进行刷牙、洗脸、穿衣服、叠被子、烧菜等比赛，这些本该由孩子父母教的生活技能，在这里，孩子们系统学习，个个生活自立自强。 老师爸爸 ，这是留守儿童王兰兰对卢进元老师的昵称，王兰兰老家在江西，父母在金华打工，四年级转到我校卢老师班里，平时住校，卢进元是王兰兰的代理家长，对王兰兰特别关爱，经常给孩子添菜，帮助她补课，有一天晚上，王兰兰发高烧，深夜没有交通工具，卢爸爸连夜背着孩子走了10几里的山路，到大洋集镇看病，并和爱人尽心呵护照顾孩子一周。王兰兰爱上了三河小学，五年级时父母要把她转学，王兰兰坚持要留下，目前六年级了，特别懂事，学习成绩由原来的跟不上，到班级中上水平，生活也特别自理，会洗衣服、烧饭，还会帮阿姨家里干采橘子等农活。其实，像这样的爱，无处不在，我们传递着人间温暖。因为心中有爱，我们深深爱着每一个孩子！在这里，我向教师们不平凡的坚持致敬！奉献篇： 夕阳红 ，燃烧教师的生命激情都50好几，本该有所照顾，但学校年轻教师没几个，老教师们任务依旧很重，但大家以校为家，十分 敬业 ： 如今年60岁还在教毕业班数学的蒋义棠老师，40年如一日，用一本特殊的笔记本，用不同颜色笔，记着班里每个孩子每道题的对错问题分析，每天加班加点给孩子补课，一到双休就骑着电瓶车走家串户关心孩子学习生活，用他朴实的话说： 我要退休了，要站好教学的最后一班岗，对每一个孩子、家庭负责。蒋素芬、舒林丰老师等何尝不是如此 ，但老教师们传统的一讲到底的教学方法，孩子们不喜欢，为了改变这种状况，大家痛下决心改革，开展了 夕阳红工程 。在课堂教学评比中，卢庆洪老师赛完数学，主动要求赛科学，望着满头银发的卢老师认真的样子，评委们啧啧称赞。经过一学年的评比，老教师们会用多种教学方法了，教学质量提高了，孩子们也开心了。 在开展学生素质教育上，我们则构建了乡土的 创意乐园 。在我们的校园里，处处会令你惊讶： 这里有老师和孩子们用废铜烂铁做的大型 变形金刚 ，有 创意沙滩 、 乡土创意手工展厅 、 酒坛脸谱楼梯 等创意作品。学校每年开展的 浙西山区创意稻草节 。全体师生、家长、来宾齐聚稻田，大家齐刷刷动起手来，捆的捆，扎的扎，不到两小时，一个个栩栩如生的稻草造型在稻田里脱颖而出，有嫦娥奔月、敲锣打鼓、牛耕地 今年5月，我们在中国西溪湿地博物馆举办世博会稻草作品专展 秸秆展 ，多么令人自豪。教师们这种敬业+创新精神，诠释出的是一种别样的 奉献 美！这何尝不是一种道德美！责任篇： 抗洪抢险，共同托起129条生命的脊梁2017年6月，阴雨连绵。16日凌晨2点15分，漆黑一片，值班老师匆匆跑来向我报告 校长，校长，宿舍门口有积水了！ 。我立即前往查看，发现积水15公分，在来不及请示领导的情况下，决定立刻撤离，随即，18位教师挨个叫醒孩子，清点人数，背的背、抱得抱、扛的扛，淌着水撤离到全校最高的教学楼。幸亏转移及时，不到半小时，洪水迅速淹没了宿舍一楼。接下来几个小时，我和老师紧紧守护129个孩子，没有电，点蜡烛；没有床，打地铺；没有被子，用老师衣服盖。并不断给家长电话报平安， 一直到天亮。第二天早上，兰江江水淹没了整个校园，汪洋一片，分不清哪里是江，哪里是校园，水最深达 1.8米，当看到水面