半导体材料课程改革.PDFVIP

· 108 · 材料导报A：综述篇 2012年 1月(上)第26卷第 1期 《半导体材料》课程改革 杨德仁 ，陈 鹏，皮孝东 (浙江大学材料科学与工程学系，硅材料国家重点实验室，杭州 310027) 摘要 根据 《半导体材料》课程的自身特点，对该课程在教学内容、教学形式和教学考核上进行 了综合改革。 改革 目的在于探索培养高素质半导体材料人才的教学方法，提升学生的 自我学习能力、资料收集和整合能力以及在 半导体材料领域的创新能力。 关键词 半导体材料 教学改革 教学考核 ReforilloftheCourseofSemiconductorM ateriais YANG Deren，CHEN Peng，PIXiaodong (StateKeyLabofSiliconMaterialsandDepartmentofMaterialsScience Engineering。 ZhejiangUniversity，Hangzhou310027) Abstract ComprehensiverefoFiniscarriedouttoimprovetheteachingofthecourseofsemiconductormate- rials．Changesaremadetothecontent，methodandevaluationofteaching，whilethecharacteristicofthecoursere— mainsclear．StudentsaretrainedtogaintheabilitiestOindependentlystudy，collect／processinformationandinnovate inthefieldofsemiconductormaterials． Keywords semiconductor，teachingrefotin，evaluation 现代社会对人才培养提出了更高的要求，希望能培养出 0 引言 理论知识扎实，并且具有较强的自我学习能力、资料收集和 半导体材料是现代高科技的基础材料，对 国家现代化进 整合能力、创新能力和研究能力的高素质人才[3]。而传统的 程有重要作用。但是，与金属材料、无机材料、高分子材料等 教学内容偏重于基础理论的传授，教学方法上偏向于课堂灌 其它传统材料相比，国内外专门设置半导体材料专业的大学 输式的传播，在培养学生综合能力素质上存在着不足。《半 几乎没有。半导体材料的本科教育基本上隐含在物理、信息 导体材料》本身是一门基础理论和实际应用有着紧密联系的 或材料系的课程中，没有规范、完善的半导体材料本科教育 课程，该课程会涉及到半导体物理、材料科学基础、热力学与 模式，需要探索。 动力学等基础理论，同时也涉及到半导体晶体生长、加工过 浙江大学半导体材料学科建立于20世纪 5O年代，5O多 程和产业应用等实践问题。另外，这门课程还有一个特点： 年来，在半导体材料教学、科研和人才培养等方面积累了大 半导体材料本身也是国际上的研究热点，新的知识不断涌现 量的实践经验。从 2O世纪8O年代起浙江大学半导体材料 出来，呈现出新的发展趋势，因此该课程属于开放式课程。 学科一直是国家 “半导体材料”重点学科，也曾经是国家唯一 它不像一些基础课程的内容是固定下来的，而是不断地深化 的 “半导体材料”重点学科，在 国内外有重要的学术影响，也 和延伸。所以，《半导体材料》课程的这些特点要求在教学方 为我国半导体材料领域培养了大批高级人才。从 20世纪 7O 式和教