1认识数字.doc

教师 高强 学生 钱晓宇 年级 一年级 科目 数学 时段 10:00~11:00 2011年 8 月 2 日 二 课 题 第一单元：认识数字 教 学 构 想 教学目的 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习 重点难点 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难 考点聚焦 引导启发 教 学 环 节 （120分钟） 教 学 环 节 （120分钟） 一、授课内容 告诉你一个好消息，今天老师要带你到儿童乐园里一个漂亮角落——动物乐园，高兴吗？ 嗬！动物乐园到了，看看吧，动物乐园里可热闹啦，让老师和你快快向前去，睁大眼睛了，你看看图上有些什么？（看教材P4） 自己探索 (1) 看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？ (2) 结合画面下的小图一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。 (3) 用圆点表示物体的个数。 (4) 第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。 实物操作 由老师任意说出物体的个数，让学生用圆点摆出表示的数。 拓展运用 已经学会了数一数，即1~10的物体的个数。你能用1~10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？ 如：我有10个手指，教室里有4人，等等。 认识1~10以内的数字儿歌 1像铅笔能写字，2像小鸭水上漂。 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘 5像秤钩来卖菜，6像哨子嘟嘟响 7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭。 9像勺子来盛饭，10像铅笔和鸡蛋 小结 说说这节课你学会了什么？ 巩固深化 一、写一写。 1． 2．看数继续画 7 9 8 3．按顺序写数。 4．数鸭子 ↑　　　　　　　　↑　　　 　 ↑　　 　　↑　　　　 　↑ 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ） 二、按要求画△。 1．画3个△。 2．再画几个△，就是5个了？ △△△ 3．再画几个△，就是8个了？ △△△△ 三、数一数。 △（ ）个 　　　　　　　　　　　　　 ○（ ）个 　　　　　　　　　　　　　 ☆（ ）个 　　　　　　　　　 □（ ）个 布置作业（见附页） 学生评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差 学生签字： 教师评定 学生上课作业评价○非常好 ○好 ○一般 ○需要强化 学生本次上课评价○非常好 ○好 ○一般 ○需要强化 教师签字： 教学反思 苏州龙文教育平江校区授课案卷 1 8 10 △△ △ □□□□ ○○○ ○○ 2 3 9 8 4 ☆ ○ △ ☆ □ □ □ ☆ ○ △ △ ○ △ □ ○ △ ☆ ☆ △ △ □ △ ○ ○