[初三理化生]第一节 空气的成分.ppt

一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （猜一物）;第四单元; 思考 下列事实说明空气中含有哪些成分？ 1、炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。 2、敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。;3、在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严，然后放入一只小虫，再盖严，根据现象并分析原因。;一百份体积的空气;鲁教版化学第三单元;空气的成分 ;稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称;一般说来，空气的成分是比较固定的; 1775年，拉瓦锡通过实验测得空气中氧气约占总体积得1/5;;动脑思考： 你能设计一个实验测定空气中氧气所占的体积分数吗？;相信你会选择：;为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气是，应注意的问题：;实验装置;;红色的铜在空气中加热产生黑色固体（氧化铜固体） 铜＋氧气　　 氧化铜;1、装置漏气 2、铜的质量太少 3、酒精灯加热温度不够 4、没有冷却到室温;混合物：由两种或两种以上的物质组成，各物质保持各自的化学性质。如：空气、海水等;;1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A、蒸馏水 B、雪碧饮料 C、河水 D、新鲜空气;2、下列说法正确的是（ ）A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B、矿泉水不是一种纯净物 C、空气中的稀有气体肯定是纯净物 D、澄清的石灰水是一种纯净物;3、按体积计算，空气中含量最多的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体 ;;工业上分离液态空气制取气体：;液化空气装置;空气的分离方法;氧气（O2）的重要作用; 供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼 金属焊接;氮气（N2）;生产硝酸和化肥 的重要原料 ;稀有气体;三、关注空气质量;沙尘弥漫的城市;工业废气;沙尘暴;酸雨—— SO2、氮氧化物;[提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？[假设猜想] [设计方案] [进行实验] [现象结论] [交流反思];拓展延伸;1.空气质量报告内容包括;知识链接;课堂检测;2、造成某城市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。对其形成主要原因的分析不合理的是（　　） A、环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B、生活和生产中的燃烧煤炭 C、工业生产排放未经处理的废水 D、机动车排放尾气;3、“沙尘暴”经常侵袭我国北方地区，“沙尘暴”会造成空气中那种有害成分的增加（ ） A、二氧化硫 B、二氧化碳 　C、可吸入颗粒 　D、一氧化碳;4、为了把济南全运会办成“绿色全运”，下列做法不可取的是（　　） A、关闭所有的化工企业 B、用天然气逐步取代燃煤 C、提高污水处理率 D、降低机动车辆的尾气污染;5、许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（　 ） ①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾 A、①②③④　　B、①③④ C、②④　　　　D、②③④;6、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染期。以下不属于空气污染物的是（　　） A、烹饪时产生的油烟 B、水果散发出的香味 C、石材料放出的有毒放射性气体 D、劣质油漆放出的甲醛等有毒物质;研究性学习作业： 收集一周内济南空气质量日报，进行数据处理，分析变化趋势。;小结