[初中教育]景观鉴赏.ppt

旅游景观欣赏方法 读万卷书、行万里路——旅游前的准备 选择欣赏位置 把握观赏时机 抓住景观特色 领悟自然与人文的和谐 以情观景、情景交融 旅游景观欣赏方法 读万卷书、行万里路——旅游前的准备 读书能丰富人的知识，提高文化素养，这有助于提升游客对旅游景观的鉴赏能力、欣赏水平。 旅游景观欣赏水平的提高，也有赖于游客不断的亲身实践（行万里路）。 例如，丰富的历史文化知识、宗教知识和对艺术品（壁画、泥质彩塑）的鉴赏能力，是欣赏世界文化遗产敦煌莫高窟的基本条件。 请欣赏 敦煌莫高窟：佛教艺术宝库 选择欣赏位置 许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深关系、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。 距离 观赏景观时，选择适当的距离是很重要的。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”——有些景观需要远观。 请欣赏 北美尼亚加拉瀑布：世界七大奇景之一 选择欣赏位置 角度 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 观赏景观的角度不同，产生的审美效果也不同。旅游者在观赏风景时，要选择好角度。 欣赏风景，可正面观赏，也可侧面观赏，可平视、仰视，也可俯视，这些要根据具体的景观内容及特点来确定。 要欣赏千岛湖的秀色，可选择高处俯视观赏。 请欣赏千岛湖：天下第一秀水 把握观赏时机 许多自然景观会随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美。 我国东部地区季风气候特征明显，自然景观随季节的变化呈现出明显的差异。 游杭州西湖，以春季最佳。春天的西湖，桃花盛开，柳树发芽，苏堤白堤桃红柳绿，春光美不胜收。 请欣赏春天的西湖 抓住景观特色 不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。因此，在观景前应通过查阅有关资料，对景观加以全面了解，并抓住景观特色。 不仅要了解主要景点及其分布，确定游览路线，还应了解景观形成的原理，以及景观的美学价值或历史文化价值。 请欣赏河北赵县的赵州桥 赵州桥 又名安济桥，位于河北赵县洨河上，它是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，建于隋大业(公元605-618)年间，是著名匠师李春建造，距今已有1400多年历史，被誉为“华北四宝之一”。桥长50.82米，跨径37.02米，券高7.23米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。 赵州桥的设计创新 改变了我国大石桥多为半圆形拱的传统，采用圆弧拱形式。 领悟自然与人文的和谐 和谐生美——我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践，都生动地体现了自然和人文和谐统一的自然观。 自然景观与人文景观融为一体是我国自然风景区特色之一。自然风景区中的人文景观主要有寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等。这些人文景观布局、设计的基本思想就是因势、得体，使人文景观起到与自然协调，并突出自然美的作用。 请欣赏塔与自然的和谐 哈尼梯田 哈尼梯田 旅游景观欣赏方法 旅游景观欣赏方法 拙政园 拙政园 留园 留园 旅游景观欣赏方法 教学要求 基本要求 了解中国的主要名山分布及其景观特色 名山可分为五岳、佛教名山、道教名山和其他名山。 在本课程中讲名山，除了要适当介绍名山的位置、高度、地理成因，主要景观内容等之外，重点是介绍各名山的特色，包括自然特色和文化特色，因为正是由于有这些特色，才使得它们成名。 教材中介绍的名山有八座（包括阅读中的），课堂中不见得一一介绍，可选择其中部分，也可适当补充本省、市的名山。 第二节 中国名景欣赏 教学要求 基本要求 了解中国的著名溶洞及其景观特色 关于溶洞，似乎其景观特色没有什么差异，因为溶洞的景观总是表现为石钟乳、石笋、石柱、石幔等。 但我们这里提溶洞的景观特色，主要想从每个溶洞的长度、宽度、洞内空间大小、洞厅体量、洞内有无暗河、瀑布等，以及溶洞景观（石钟乳、石笋、石柱、石幔）的特殊之处，体现各著名溶洞的差异。 在这里，还可适当介绍我国溶洞分布的情况，因为这会涉及到一定的地理背景问题——体现地理学的价值。 第二节 中国名景欣赏 * 第二章《旅游景观欣赏》教学指导意见解读 高中地理选修Ⅲ：旅游地理 湖州二中 徐进红 旅 游 地 理 旅游资源 内涵 类型 分布 评价 景观特点 旅游规划 旅游景区 旅游活动 要素 旅游与区域发展 旅游对社会的作用 旅游对环境的影响 旅游环境保护措施 开发条件 规划 设计 安全 ★在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。 ★举例说明旅游景观的欣赏方法。 ★运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。 本章所对应的课程标准 ★在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。 我国著名的“世界遗产”，以熟悉的“世界遗产”为例说出其重要性。应引导学生从环境和文物保护、旅游等方面说出其重要性。 中国列入