[工学]12春 电子 第14章 二极管和晶体管.pdfVIP

主要教学环节 1.课堂教学（40学时） 紧跟老师讲课思路，理解基本概念，学会解题方法。遇到 问题要提出和及时解决。 2.作业 独立完成作业。用铅笔画电路图和波形图。解题写公式和 数值表达式、单位。每周第一次上课前交作业。 3.实验（8学时） 要预习，注意理论联系实际，掌握常用仪器、仪表的使用 方法，验证与探索相结合。不要缺实验和报告。 成绩评定 平时占10%，实验20%，考试70% 。 课件格式：*.pdf 查看软件：Adobe Reader 参考教材： 康华光主编. 2006. 电子技术基础（第五版）模拟 部分、数字部分. 北京：高等教育出版社 童诗白，华成英主编. 2001 . 模拟电子技术基础 （第三版）. 北京：高等教育出版社 教学目标层次分类与内涵 了解（知识）：对知识有感性的初步认知，知道是什么，并在 有关情景中识别他们，即知其然。 理解（领会）：对知识有理性的全面的认识，知道为什么，并 学委上班时间尽快找实验室老师确定实验时间。 将知识内化和系统化，即知其所以然。 掌握（应用）：在理解的基础上，熟练而充分地把知识应用于 实际。 探究（分析、综合、评价）：在掌握的基础上，能够分析和综 合有关知识和问题，灵活应用有关知识和方法， 探究问题、解决问题、形成能力。 电子技术 模拟电子技术 模拟信号在时间上或数值上是连续变化的。 数字电子技术 数字信号在时间上或数值上是不连续的。 1. 模拟信号 E – + 直流伺服电机 + – U + + + 1 – U + U 电压放大 功率放大 U SM U 2 D f – – 热电偶 – t 加热工件 减速器 加热电阻丝 调压器 电炉箱 ~ 220V 图0.1 电炉箱恒温自动控制系统 U2 U 1 O t 图0.2 反映炉温变化的模拟信号 2. 数字信号 光源 产品 传送带