[教育]溶液2.pptVIP

无土栽培的植物 在营养液中 医用药品 探究活动3: 在盛有水的三支试管中分别加入少量的蔗糖、植物油和泥土，振荡观察现象，静置几分钟，再观察现象。 问题3：不同的物质在水中都能形 成均一稳定的溶液吗？ * * * * * * * * * * * * 第九单元标题导航： 本单元分3个课题: 课题1：溶液的形成 （从定性的角度初步认识溶液） 课题2：溶解度 （以物质的溶解度为核心展开，主要从定量的角度介绍物质在水中溶解的限度。 ） 课题3：溶质的质量分数 （进一步从定量的角度认识一定量溶液中究竟含有多少溶质，初步学习配制溶质质量分数一定的溶液。 ） 第九单元的特点： 2、鼓励学生参与，引导学生加强思维训练。 3、注意探究式学习，并在探究中加强科学 方法教育。 1、教学内容与学生的生活实际有密切联系。 1．溶液、溶质、溶剂的概念。 ???2．饱和溶液和溶解度的概念。 ???3．溶液中溶质的质量分数。 第九单元教学重点： 课题1、溶液的形成 育 英 中 学： 陈晶磊 李绍娟 玉渊潭中学： 孙 莉 高春霞 地球的表面大部分 　被海水覆盖着 海水是纯净物吗？ 创设情景： 你生活中接触到的液体物质还有哪些？ 这些液体物质都是纯净物吗？ 蔗糖逐渐溶解在水里，形成蔗糖溶液。 演示实验： 讨论： 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一的分散到水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。 1、溶液： 　　　 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 一、溶液： 2、溶液的特征：均一、稳定 溶液各部分性质一样 指外界条件不变时，溶液不分层，也不析出固体沉淀 学生辨析讨论： 　　　判断一下这个说法是否正确？ 凡是均一、稳定的液体都是溶液 。 水、酒精它们是均一稳定的液体，但它们是纯净物，不是混合物，所以不属于溶液。 学生疑问： 均一稳定的混合物一定是溶液吗？ 溶液是均一稳定的混合物，但均一稳定的混合物不一定是溶液，还可能是胶体。 3、溶液的组成： 溶液： 由一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物。 溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质 说明：溶剂是一种物质，溶质可以是多种物质。 演示：蔗糖，食盐溶于水。 溶液 溶质 溶剂 (m) (m1) (m2) m = m1 +m2 指溶解了的那部分溶质，不包括没有溶解的那部分。 探究活动1： 问题1：物质溶解都需要水做溶剂吗？ 结论：溶剂不只是水，其他物质也可以 作溶剂。常见的溶剂还有汽油，酒精等。 问题2：做溶质的物质只能是固体吗？ 探究活动2： 结论：溶质可以是气体、液体或固体， 同样溶剂也可以是气体、液体或固体。 溶液的质量等于溶质和溶剂的质量之和，那么溶液的体积是否也等于二者之和呢？ 课堂练习： 2g甲和8g乙的两种液体形成的溶液 75%的酒精 0.9%的生理盐水 碘酒 硫酸铜溶液 溶剂 溶质 溶液 硫酸铜 水 碘 酒精 氯化钠 水 酒精 水 甲 乙 1、在化学实验室里你曾用过那些溶液？还看到过哪些溶液？ 2、联系生活中的实例，谈谈溶液的用途。 化学试剂 4、溶液的应用：