[数学]第8章81空间几何体的结构与三视图.pptVIP

* 如图所示，设内接正方体的棱长为x，则 因为正四棱锥的底面边长为a， 所以 又高VO=h,△G1GC∽△VOC, 所以 即所求内接正方体的棱长为 . * 本节内容旨在考查学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力.复习中要注意对空间几何体的结构特征的理解，只有在熟悉了各种基本几何体的基本结构特征的基础上，才能熟练解决简单组合体的问题.能识图、会画图是立体几何的基本技能，要会画、会观察基本几何体的直观图和三视图，能根据三视图还原出立体图的轮廓，画出其直观图.空间图形的内接、内切或外接，是培养空间想象能力的重要载体，复习中要引起足够的重视. * (1)棱柱概念的理解 对于棱柱，有两个面平行，其余各面是平行四边形的几何体不一定是棱柱，其余各面必须是平行四边形，且每相邻两个四边形的公共边必须互相平行的几何体才是棱柱.侧棱垂直于底面的棱柱是直棱柱，底面是正多边形的直棱柱是正棱柱，正棱柱首先是直棱柱. (2)正棱锥概念的理解 顶点在底面的射影是底面正多边形的中心，侧棱与底面所成的角都相等，侧面与底面所成的二面角都相等. * (3)球的内接几何体的理解 对于半径为2的球，其内接正方体的体对角线的长等于直径4，设棱长为a，则3a2=16,故 (4)三角形的直观图的面积与原平面图形的面积比是多少？ 对于一边上的高为h的三角形，其直观图的高是　　　　　　与原三角形的面积之比是2∶4. * 本节所蕴含的数学方法主要是将要解决的问题化归为概念的理解上，将空间几何体问题转化为平面几何问题.立体几何离不开画图，借助几何体的直观图和三视图渗透数形结合的数学思想方法. * 1. （2009·山东卷）一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为（ ） * 该空间几何体为一个圆柱和一个四棱锥构成的组合体. 圆柱的底面半径为1,高为2,故其体积为2π. 四棱锥的底面边长为 ，高为 ， 所以其体积为 所以该几何体的体积为 答案：C * 2.（2009·辽宁卷）设某几何体的三视图如下（尺寸的长度单位为m）: 则该几何体的体积为_______m3. * 应用三视图的“长对正、高平齐、宽相等”可知该几何体的底面积 高为2，且为棱锥, 所以答案：4 * 试题透析 本节内容大多时候都是结合几何体的侧面积和体积进行考查，或者将三视图作为解答题的第一个必经步骤来考查，单独考查主要还是集中在概念的理解上，其次是通过对几何体的分割和组合，通过三视图和直观图等考查学生的几何直观能力、空间想象能力、组合图形的能力等. * 第一课时 空间几何体的结构与三视图 第八章 空间几何体 * 一、空间几何体及其结构特征 结构特征 图例 棱柱 两底面相互____， 其余各面都是______________； 侧棱___________ 平行且相等 平行 平行四边形 * 结构特征 图例 棱锥 底面是________； 各侧面均是三角形； 各侧面________________ 棱台 是用一个________________的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分 平行于棱锥底面 有一个公共顶点 多边形 * 结构特征 图例 圆柱 是以_____________所在直线为旋转轴，_________旋转形成的曲面所围成的几何体 圆锥 是以___________________所在直线为旋转轴，_________旋转形成的曲面所围成的几何体 其余两边 直角三角形的一 条直角边 其余三边 矩形的一边 * 结构特征 图例 圆台 是用一个_______________的平面去截圆锥，底面和截面之间的部分 球 是以____________所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的几何体 半圆的直径 平行于圆锥底面 * 二、空间几何体的三视图与直观图 1.三视图包括： __________________________________. 2.作三视图的规则：长对正，高平齐，宽相等. 3.空间几何体的直观图的画法（斜二测画法）： ①建立直角坐标系.在已知水平放置的平面图形中取互相垂直的Ox轴,Oy轴，建立直角坐标系；画出斜坐标系， 正（主）视图、侧（左）视图、俯视图 * 在画直观图的纸上（平面上）画出对应的O′x′轴,O′y′轴,使∠x′Oy′=__________,它们确定的平面表示水平平面； ②画对应图形.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中画成____________________________；已知图形中平行于y轴的线段，在直观图中画成___________________________